小组合作学习在传染病护理教学中的实践应用.pdfVIP

学园 IXUEYUAN 2014年 第5期 小组合作学习在传染病护理教学中的实践应用 牵飞囊 云南师范大学教育科学与管理学院2011级教育硕士 一 云南省玉溪卫生学校 【摘 要 】传染病护理教材上所列举的传染病种类有限，在教学实践中，需要充分调动教师的主观能动性，利用新兴的 教学手段及教学设备，以点带面，采取小组合作学习、多媒体辅助教学等多种教学模式，进行教育创新，有效调动学生学习 的热情和主动性，“授之以渔”，多方面、多层次体现科学教育与人文教育相结合，促进知识教育到能力教育的转变。笔者就 小组合作学习的原则和特征对实际教学实践中的情况进行一一叙述。 【关键词 】合作学习 实践教学 传染病 【中图分类号 】G712 【文献标识码 】A 【文章编号 】1674—4810(2014)05—0168—02 传统的课堂教学模式是一种讲解接受模式，以教师为主 二 任务分隔，结果整合 导，有计划、有 目的地传授系统知识，随着科技进步、社会