安徽省和县一中2015届高三上学期第四次周检测理科综合.docVIP

和县一中201届高三第次理科综合能力检测试卷 考生注意： 1．本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分。 考试时间150分钟。 2．请将各卷答案填在答题卷上。 可能用到的相对原子质量：H-1 B-11 N-14 O-16 S-32 Fe-56 第I卷（选择题 共120分） 本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．从m点用0.3g／mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液和清水分别处理生理状况相同的洋葱表皮细胞，在n点时换用清水处理，测得细胞的原生质体体积变化曲线如图所示。其中代表0.3g/mL蔗糖溶液处理结果的是（ ） A．a B．b C．c D．d 2．图是物质进出细胞方式的概念图，有关叙述正确的是（ ） A．据图可确定为既耗能又需载体蛋白的主动运输 B．母乳中的免疫球蛋白可通过、两种方式被吸收 C．果脯腌制时蔗糖进入细胞与胞吞作用有关 D．、两种方式的共同特点是都需要载体蛋白 3．在有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制（巴斯德效应）。有人将酵母菌破碎获得细胞匀浆，并把部分细胞匀浆离心后得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），由此得到三种物质：细胞匀浆、上清液和沉淀物。再向下述三套装置中各自加入上述三种物质中的某一种（设为X、Y、Z），装置一：葡萄糖溶液+无菌水+X，装置二：葡萄糖溶液+无菌水+ATP+Y，装置三：葡萄糖溶液+无菌水+氧气+Z，各装置中各种剂量均适宜。最后检测三套装置中有无CO2产生。下列相关叙述不合理的是（ ） A．本实验的目的是探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是ATP B．本实验的唯一自变量应是加入三个装置中的酵母菌提取物质（X、Y、Z）的种类 C．本实验中加入三套装置的物质X、Y、Z应该都是上清液 D．本实验的各装置中不加细胞匀浆是为了排除有氧呼吸的干扰 4．如图表示甲、乙两种植物的CO2吸收量随着光照 强度的变化而变化的 曲线图。下列叙述正确的是（ ） A．甲、乙两植物的最大光合作用强度一样 B．如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体 中五碳化合物的含量将会增加 C．当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12h)， 植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲减少、 乙增加 D．当光照强度为Z时，光照强度不再是乙植物的 光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素 5．下列关于基因重组的描述，不正确的是（ ） A．基因型为AaBb的个体通过减数分裂产生基因型为AB的配子的过程一定是基因重组 B．将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因人工导入棉花细胞获得抗虫棉的过程是基因重组 C．基因型是aabb的个体通过减数分裂产生基因型为ab的配子的过程可能是基因重组 D．高茎杂合子豌豆自交后代出现矮茎的过程不可能是基因重组 6．水稻的高秆和矮秆由一对等位基因控制（A、a），抗病与易感病由另一对等位基因控制（B、b），均为完全显性，现有纯合高秆抗病和纯合矮秆易感病的两种亲本杂交，所得F1均为高秆抗病，F1自交，多次重复实验，统计F2的表现型及比例，都近似得到如下结果：高秆抗病∶高秆易感病∶矮秆抗病∶矮秆易感病＝66∶9∶9∶16。由实验结果可知，下列说法错误的是（ ） A．等位基因A与a、B与b的遗传都不符合基因的分离定律 B．控制这两对相对性状的两对等位基因的遗传不符合基因的自由组合定律 C．出现性状重组类型的根本原因是在减数第一次分裂时发生了基因重组 D．对F1测交，测交后代会有四种表现型，比例应接近4∶4∶1∶1 7．已知过氧化铬（CrO5）的结构式如下图所示，过氧化铬不稳定，溶于水生成过氧铬酸；溶于酸生成铬(III)盐(绿色)并放出氧气，反应方程式为：4CrO5+12H+=4Cr3++7O2+6H2O)。下列有关说法正确的是（ ） A． CrO5中Cr元素的化合价为+10 B．过氧化铬中含有极性共价键、非极性共价键和离子键 C．过氧化铬具有较强的氧化性 D．上述反应每转移0.2mol电子就能生成2.24LO2 8．（ ） A． B． C．HCl气体 D． 9．下列离子或分子组能大量共存，且满足相应要求的是（ ） A．Na+、K+、Ag+、NO3— 要求：逐滴滴加氨水先有沉淀产生，后沉淀消失 B．Fe3+、NO3—、I—、HCO3— 要求：逐滴滴加盐酸立即有气体产生 C．K+、AlO2—、Cl—、MnO4— 要求：无色澄清溶液 D．NH4+、Al3+、SO42—、CH3COOH要求：逐滴滴加NaOH溶液立刻有气体产生 10．（