《滕王阁序》课件3（63张PPT）（语文版必修3）.pptVIP

一、对话王勃 1、以电视访谈的形式，由几个学生分角色扮演记者、王勃，走上“滕王阁”，模拟采访活动。 例：生甲（记者）问：你为何有“时运不齐，命途多舛”的感慨？对此你是怎么看的？ 生乙（王勃）答：我自幼聪慧好学，为人所公认。14岁时，对策高第，被授予朝散郎之职。后沛王李贤闻我名，召为沛州修撰，深受器重。后因才高被嫉，被高宗赶出沛王府。空有报国之志，而无报国之门。时不我待，可谓“命途多舛”。但我不甘心就此作罢。 阅读下面的文字，根据要求作文 2、某网站“4220聊天室”有这样一段谈话 A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！ 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 二、表达感悟 1、一个人生来不是被打败的，你可以消灭他，但你不可以打败他 — 海明威 1、地接衡庐 2、襟三江而带五湖 3、徐孺下陈蕃之榻 4、雄州雾列，俊采星驰 5、台隍枕夷夏之交 6、宾主尽东南之美 7、千里逢迎 接壤 名作动，连接、环绕的意思。 使动词，使……放下。 名作状，像雾一样、像星一样。 意动词，以……为枕； 全都是，形作动；形作名，俊杰。 数作名，远道而来的客人。 三、拓展知识------重点词语： 都督阎公之雅望 宇文新州之懿范 雅望之都督阎公 懿范之宇文新州 定语后置 特色句式： 9.下列说法错误的一项是 A.本文选自《王子安集》。作者王勃，字子安，才华横溢，能诗能文，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。 B.滕王阁，是唐高祖之子李元英任洪州都督时修建的一所楼阁。李元英后封为滕王，所以此楼命名为“滕王阁”。唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮，王勃在赴交趾探父途中，正遇当地在此大宴宾客，于是被邀参加宴会，在宴会上赋诗，并写下了这篇著名的序文。 C.这篇序文，实际是一篇四字或六字相对偶的骈文。作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情，当然也流露了宿命论的消极情绪。 D.文中用典贴切，简练含蓄。如“冯唐易老，李广难封”。 C 作业布置 1、熟读全文，背诵2—3段。 2、本文有不少佳句，找出一些佳句，并适当点评。 第二板块 合作学习板块 一、品味·组合 江楼千古，序文永存。文因楼成，楼借文传。本文佳句众多。每人找一句，并进行适当点评（要求：用最简洁的语言来概括，说出它的好处来） 句1：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” 点评：此句是传诵千古的名句，是本文最为闪光的一句。 相传都督阎某拂袖而去后，闻此句肃然而起，说：“此真天才， 当传不朽矣。”落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞； 秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。 王勃把这种景象用对偶句来表现，描绘出一个旷远的背景， 红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，在这水天一色的一片 青碧之中，造成蓝天上一红一白的色彩对照，构成色彩明丽 的画面；无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更 为明丽鲜活，超出前人甚远。 1、工整的对偶句，写出眼前日落雄浑的景象。 2、动静结合写秋景。 3、夕阳西下，落霞漫上了天际，孤鸭南飞，在天边划下一道弧线；秋水凄冷，苍白无痕，天空铺上一层雾色，感觉和秋水浑然一体，天水相接。 4、绚丽多彩的落霞与孤独的野鸭一齐飞翔天空，秋天的江水和辽阔的天空浑然一体，天地合一。淋漓尽致地写出了云消雨散后的美丽秋景。江水与天空合二为一，更显出天空的广阔无边，而落霞与孤鹜飞翔其中，自由，无拘束。 5、晚霞的到来，拉开入夜的序幕，一只孤独的鸭子正与时间“赛跑”着，赶紧跟上鸭群，眺望江水的尽头，水天一色，浑然天成，使人仿佛穿越了时空与作者一同置身于这浩瀚的景色中 。 6、傍晚的落霞烧红了整片天空，野鸭跟随着落霞一道飞去；秋天的江水，与天边连接，不分彼此，混于一色。登上滕王阁就能够感受此般美景，令人不禁失神。表现作者对滕忘阁之美的惊叹及爱惜向往，其让作者产生身临其境的感受足以证明这一点。 艺术魅力： 音韵美 动态美 色彩美 立体空间美 想象之美 句2：“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。” 点评：表达了作者在政治上失意后的深沉的悲哀和孤独，也反映了“失路之人”共有的悲哀和孤独。 句3：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。” 点评：从相反相成中统一起来，突出了“贫贱不能移”的美好节操，给人以深刻的启迪。 4、点评典故 冯唐易老，李广难封