浅析高职建筑工程管理专业建设的改革与实践.pdfVIP

鱼： ScienceandTechnologylnnovationHerald 管 理 创 新 浅析高职建筑工程管理专业建设的改革与实践① 吴志强 张蓓 (南通职业大学建筑工程学院 江苏南通 226007) 摘 要：高职建筑工程管理专业担负起向建筑生产一线输送懂技术 懂管理．懂经济、懂管理的高端技术应用型，技能型，复合型专门人才的任 务。为了适应新形势下的培养 目标，本方结合本校实际情况与教学实践，对本专业培养 目标 教育教学改革 实践教学体系等方面提出了改革的内 容 ，方向、措施 。 关键词：建筑工程管理 高职 教学改革 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674—098X(2014)02(c)一0192—02 随着社会发展的需要 ，高职 院校办学 学计划的制定中也作了相应 的调整 ：以技 程体系所含课程理论课程教学内容存在重 思想与观念的改革是先导 ，教学体制改革 术平台、管理平台、经济平台、法律平台为核 叠现象 。③课程教学学时存在重理论、轻实 是关键，教学 内容和教学方法的改革是核 心，采取公共基础课程、专业平台课程、专业 践 的现象。 心。对于办学时间不长的建筑工程管理专 方向拓展性课程加集 中性实践环节的组合 (2)专业实切I项 目内容有待进一步开 业，应当进一步转变教育思想，更新教育观 模式。 发，实训条件尚需进一步改善。实验设备、 念，改革教学内容和教学方法，学校传统的 再次，逐步对原有的课程教学 内容进行 实训教学内容与现代建筑工程发展不相适 教育模式 、方法和思路已经不适应专业发 改革 ，对专业平台课的改革与建设 的重点 应，学生从现有实训项 目中所获得的知识和 展需要。结合多年的教学及实践谈几点浅略 是管理基础课程和工程技术基础课。该类 训练 已不参适 应现代施 工技 术的要求 ；实 的看法。 课程的内容反映了工程项 目管理、工程经济 训设备的利用率较低 。 学、建设工程法规与合同管理、建筑制图、 (3)课程教学 中理论与实践紧密度不 1教育教学改革的目标 工程测量、房屋建筑构造、施工成本控制、 高。现阶段学生学习多数 尚限在教室里进 建筑工程管理高职专业教学改革 的目 工程资料管理等方面 比较成熟的基本理论 行，与实际工程联系比较小 ，以致专业核心 标就是要使学生具备建筑工程技术与工程 和方法。且学生毕业的后的很长时期内都能 能力未能得到很好的锻炼。 管理相关的管理、经济和法律等基本知识、 应用到，甚至终生受益。所以必须把基础打 (4)集 中性实训环节过程控制未得到 获得建筑工程管理技能基本训练，能胜任 扎实。在构建课程体系过程 中，要兼顾对学 有效监督。建筑工程管理专业的集中性实 工程管理相关工作，具有一一定的实践能力及 生可持续发展能力的培养，为了满足学生的 践主要是课程设计、认识实习、综合实训、 创新能力的高端技术应用型、技能型、复合 个性发展需求，更为了使在更大的范围内择 毕业设计、顶 岗实习等，此类课程缺乏过程 型专门人才。 业，在教学计划中设置一一些公共选修课和 辅导，学生 自己盲 目地做，最后最基本的知 专业选修课等专业方向拓展性比较强的课 识都未能有效掌握。综合实训名存实亡，处 2教育教学改革的内容 程是非常必要的， 于瘫痪状态，无人管理，放羊式管理使集 中 首先，根据建筑工程管理专业教学计 最后，推行 “双证书”制度。在教学体系 性实训的实施效果差，岗位核心能力未能 划，并结合本校的实际，调整对学生 的培养 构建与改革中，将学历证书和职业技能证 得到锻炼，走入工作 岗位之后还是无头苍 目标 。根据南通地区实际情况，考虑对现有 书的双证书制度教育纳入教学计划中，要求