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鲁教研究 MOD现代教育科学
ERNEDUCATIONSCIENCE 2009年第 1期
青少年家庭依恋、朋友依恋与网络游戏成瘾的关系
楼高行 王慧君
(浙江诸暨荣怀学校 ,浙江 诸暨 311800)
摘 要:探讨青少年依恋性与网络游戏成瘾的关系,为网络游戏成瘾的干预工作提供参考。以500名青少年
学生为研究对象,以适合我国青少年现状的依恋问卷和台湾学者陈淑惠所编制的 《中文网络成瘾量.釉 为研究工
具,采用积差相关分析与回归分析方法得出:焦虑性因素与网络成瘾存在显著正相关;亲和性因素与网络成瘾基
本上无显著相关;家庭依恋与朋友依恋中的焦虑性因素均能显著预测网络成瘾。
关键词:家庭依恋;朋友依恋;网络游戏成瘾;青少年
中图分类号:G40-052.2 文献标识码:A 文章编号:1005—5843 (2009)01-43044—02
Bowlby (1969)把依恋定义为 “个体与重要他人形成 (二)研究工具
牢固的情感纽带的倾向”,它能为个体提供安全和安慰。安 1.依恋问卷
斯沃斯在 1989年提出依恋的四个决定性特征 fll:趋近行为、 采用王黎的依恋问卷,问卷包括两部分 (家庭依恋和
分离痛苦、避风港、安全基地。有研究表明。非安全型依恋 朋友依恋),分别指向父母及好朋友。家庭依恋问卷有 12
的人比较容易发生内部心理问题和外部行为障碍,如抑郁、 个项 目,朋友依恋问卷有 11个项 目,采用 4级计分,从 1
焦虑、攻击性行为和物质依赖等 M。青少年在现实生活中 分到4分。两个部分都包含焦虑性和亲和性两个因素。家
对家庭、对朋友的依恋遭受挫折时,他们有可能将充满互 庭的焦虑性因素有5个项 目,内容主要与个体不被家人认
动性、仿真性、虚拟性、开放性的网络游戏当作新的依恋 同而造成的挫伤和焦虑感有关 ,亲和性因素有7个项 目,
对象。有研究指出,青少年的同伴疏离与网络成瘾相关显 内容主要与个体与家人之间的亲密关系、个体对家人的信
著,并能显著预测网络成瘾 4[1,消极的依恋关系对青少年网 任有关。朋友依恋问卷亲和性因素有 6个项 目,内容主要
络成瘾有显著影响。 闭 目前我国对网络成瘾与依恋关系的 与个体对朋友交往的需求、个体对朋友的信任有关 ,焦虑
研究较少 ,所采用的网络成瘾问卷,如K.SYoung编制的 性因素有5个项 目,内容主要与个体不被朋友理解和认同
网《络成瘾量表》,与依恋问卷,如陌生情景测验、成人依 而造成的挫伤和焦虑感有关。该测验及其项 目具有很好的
恋访谈、关系问卷、亲密关系体验问卷 MI等,均是西方发 心理测量学特性。 171该问卷在本研究中测得的Cronbach11.
明、修订的,因中国与西方在人种、文化历史背景、教育 系数,家庭依恋问卷中亲和性量表为0.763,焦虑性量表为
观念及体制上的不一致性,这些问卷在中国的适用性受到 0.727,朋友依恋问卷中焦虑性量表为0.681,亲和性量表为
限制。本研究运用中国科学院心理研究所心理健康重点实 0.698。
验室安晶卉、张建新、王黎等人编制的适合我国青少年现 2.中文网络成瘾量表
状的依恋问卷 171和由台湾学者陈淑惠等所编制的 《中文网 采用台湾学者陈淑惠所编制的 《中文网络成瘾量表修
络成瘾量表》为研究工具 ,以曾玩过网络游戏的青少年学 订版 (CIAS-R)》。该量表共26题,由五个分量表组成,分
生为研究对象,探讨青少年依恋与网络成瘾的关系。 别为:强迫性上网行为、戒断行为与退反应、网络成瘾耐
受性、时间管理问题、人际及健康问题。每题采用李克特
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