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第十三章 13.1.1 轴对称
教学内容
课本第58页至60页
教学目标
知识与智能
在生活实例中认识轴对称图．分析轴对称图形，理解轴对称的概念轴对称出示图片，观察它们都有些什么共同特征．哪些图形是对称的．
提示：有些轴对称图形不止一条对称轴。例如：圆、五角星、正方形等。
（二）、两个图形关于某直线（成轴）对称
1、展示图片，请学生思考：
2、归纳总结轴对称概念：
像这样，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线（成轴）对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对称点．
3、请学生标出上图中A、B、C的对称点。
（三）、轴对称图形与两个图形成轴对称的区别与联系
学生完成课本P59思考：
成轴对称的两个图形全等吗？如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形全等吗？这两个图形对称吗？
归纳：
1、区别：轴对称是说两个图形的位置关系，而轴对称图形是说一个具有特殊形状的图形。
2、联系：轴对称的两个图形和轴对称图形，都要沿某一条直线折叠后相互重合；都有对称轴； 如果把成轴对称的两个图形看成一个整体，那么它就是一个轴对称图形．如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两部分，那么这两个图形就关于这条直线成轴对称。
（四）、垂直平分线
1、如图，△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称，点A′、 B′、C′分别是点A、B、C的对称点，线段AA′、BB′、
CC′与直线MN有什么关系？
AA′、BB′和CC′与MN除了垂直以外还有什么关系吗？
分析：△ABC与△A′B′C′关于直线MN对称，点A′、B′、C′分别是点A、B、C的对称点，设AA′交对称轴MN于点P，将△ABC和△A′B′C′沿MN对折后，点A与A′重合，于是有AP=A′P，∠MPA=∠MPA′=90°．所以AA′、BB′和CC′与MN除了垂直以外，MN还经过线段AA′、BB′和CC′的中点。
2、定义：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。
3、图形轴对称的性质：
（1）、如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对称点所连线段的垂直平分线。
（2）类似地，轴对称图形的对称轴是任何一对对称点所连线段的垂直平分线。
三、课堂小结
本节课认识了轴对称图形，两个图形关于某直线对称。以及它们之间的区别和联系。探索了垂直平分线的性质。同学们要注意：有些轴对称图形的对称轴不止一条。学会区分轴对称和轴对称图形，在练习题中去运用垂直平分线的性质。
四、随堂练习
1、P60 练习2
2、（福州·中考）下面四个中文艺术字中，不是轴对称图形的是（ ）
A、一 B、日 C、千 D、里
五、布置作业
1、作业本：教材P64 第2、题
2、课时练P36-38
六、板书设计
13.1.1 轴对称
一、轴对称图形
二、轴对称
三、轴对称图形和轴对称的区别与联系
四、垂直平分线
七、教学后记
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