功能材料新专业培养模式探索.pdfVIP

重庆科技学院学报 (社会科学版)2014年第4期 JoumaIofChongqingUniversityofScienceandTechnology(soci !nc望垦些 n) !： 功能材料新专业培养模式探索 廖晓玲，徐文峰，李波 摘要 ：基于重庆科技学院功能材料新专业人才培养方案的实施和改革实践，介绍了深化博雅教育理念 、采用质量循环管 理PDCA模式和工程教育CDIO模式，改革培养方案，加强实践环节，提高教育质量，培养应用型高级专 门人才的具体 作法和经验 。 关键词 ：博雅教育；PDCA模式；CDIO模式；培养方案 中图分类号：G642．0 文献标识码 ：A 文章编号：1673—1999(2014)04—0134—03 作者简介：廖晓玲 (1969一)，女，陕西汉中人，博士，重庆科技学院 (重庆 401331)台金与材料X-．程学院教授，功能材料专 业负责人 ；徐文峰 (1968一)，男，浙江兰溪人 ，冶金与材料工程学院教授 ，高级工程师；李波(1980一)，男，博士，冶金与材 料工程学院副教授 。 收稿 日期 ：2013-11-08 基金项 目：重庆市教育科学 “十二五”规划项 目“基于学生差异性的应用型高校实验教改的绩效评价研究”(2012一GX一 170)：重庆市高等教育教学改革研究项 目“基于PDCA与 CDIO模式结合的功能材料新专业培养模式探索”(1203039)； 重庆科技学院教研教改重点项 目(201204)。 温家宝在第十一届全 国人 民代表大会第三次会 习 自然科学知识的时候 ．由于教育规划或培养方案 议上的政府工作报告 中指出[]：我国要大力发展新材 的限制 ，往往造成忽视社会科学知识的学习。 料 、生物制品、信息等关系未来环境和人类生活的一 那么 ，应用型本科院校应如何坚持德 、智、体 、美 些重要战略性新兴产业 ，特别是功能材料产业领域。 全面发展 ，培养 “德优品正、业精致用 、拓新笃行 ”，能 在重庆地区 ．建有西永微电子产业 园区、重庆市国家 适应社会主义现代化建设需要的、具有较强竞争力 功能材料高新技术产业化基地、重庆万州微电子原 和可持续发展能力的应用型高级专 门人才呢? 料基地 、两江生物制品产业园区、重庆涪陵医药工业 中国科学院院士、英 国诺丁汉大学前校长杨福 园等大型新兴产业基地。重庆科技学院依据国家发 家提倡 ：做人第一 ，修业第二 ，极力推广博雅教育 (即 展政策导向．根据重庆市新兴功能材料产业领域 的 通识教育和文理基础教育)．并指出为适应高考 ，文 人才需求 ．申报开设 了 “功能材料专业 ”。该专业于 理在中学分家，违背了创新型人才培养的要求 。我国 2012年获得国家教育部批准 ．并在当年 9月招收了 著名科学家钱学森也 曾经说过 ：科学创新不是单靠 第一批本科学生。经过一年的2012级人才培养方案 逻辑思维的推理 ，科学创新的萌芽还在于形象思维 ， 实施 ，依据质量循环管理模式 ，不断改进 了功能材料 科学家要有点艺术修养 ．能学会文学家艺术家那种形 专业的培养方案。下面对前后改进的功能材料专业 象思维，能大跨度地联想l2]。可以说 ，博雅教育是一个 的培养方案的思路和依据作一介绍 ，为应用型本科 打破传统的知识理性化的有力方式 ，使学生获取 的知 院校培养模式的改革探索，提供可借鉴的改革经验。 识结构更加合理，让 自然科学与人文社会科学相融 合。虽然我们工科院校的自然科学学习能够扩展大学 一 、 深化博雅教育理念，改革培养方案 生们 的外部世界 ，但是，由于缺乏博雅教育，使表达力 随着现代科学技术 的进步和对 自然科学知