一氧化碳和二氧化碳.pptVIP

一、二氧化碳的物理性质： 思考： CO２对人体有危害吗？有毒吗？ CO2对人体健康的影响 温室效应 CO与CO2的性质比较 讨论（一）： 1、在什么条件下容易发生煤气中毒？ 2、有人用煤火取暖，又担心煤气中毒，临睡前在煤炉上和地上放两大盆冷水，这样做能预防煤气中毒吗？ [解答] 如果煤气泄漏，室内通风不良，或生煤炉火的房间不装烟囱，都有可能导致煤气中毒。 [解答] 水不能预防煤气中毒，因为一氧化碳难用于水。 练一练： 1、下列物质既有还原性，也有可燃性的化合物是（ ） A、C B、H2 C、CO D、CO2 2、 鉴别CO和H2是根据它们的（ ） A、密度 B、溶解性 C、还原性 D、燃烧后的产物 3、如果要除去CO2中少量的CO，应该采用的方法是 A．把混合气体点燃 B. 把混合气体通过灼热的氧化铜 C．把混合气体通过澄清石灰水 D. 把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器 * * * * * 前提测评 物理性质 化学性质 一氧化碳 达标测评 课堂小结 前提测评 实验室里制取二氧化碳的反应原理是 ___________________________________（用化学方程式表示）；收集二氧化碳的方法是___________________，因为___________________ __ ；验满的方法。 CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + CO2 + H2O 向上排空气法 CO2密度比空气大，且易溶于水 用燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条熄灭，则证明已集满。 1、选择氧气、氢气和二氧化碳填空 能使带火星木条复燃的是___ 能用于灭火的是_________ 绿色植物进行光合作用吸收的是____ 释放的是____ 能在空气中燃烧的是_________ O2 CO2 CO2 O2 H2 二氧化碳的物理性质 实验探究一： 方案及步骤： （1）先用向上排气法收集一集 气瓶的CO2 （2）向图示的烧杯里倾倒 CO2。 分 析 实验 现象 两支蜡烛自下而上，依次熄灭 二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密度比空气大 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。 分 析 实验现象 思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？ 答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。 塑料瓶被压扁了 瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水 溶解 性 二氧化碳 是否支持燃烧 密度 气味 状态 颜色 无色 气体 无味 比空气大 能溶 不支持 二、二氧化碳的化学性质： 实验探究二： 提出问题：由日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？由上面的实验探究我们得知CO2也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？ 稀醋酸 盐酸 探究二氧化碳溶于水是否发生化学反应： A 石蕊和某些酸的反应 C 直接放入CO2中 B 喷 水 D 喷水后放入CO2中 小花遇醋酸变红 小花遇水不变色 小花遇二氧化碳 不变色 小花同时遇水和二氧化碳，由紫色变成红色 醋酸能使紫色石蕊试液变红 水不能使紫色石蕊试液变色 干燥的CO2不能使紫色石蕊试液变色。 水和CO2接触后发生化学反应，生成碳酸 碳酸类似醋酸。 实验探究三： 提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？ 实验方案： 向澄清石灰水中通入二氧化碳。 分析 实验现象 澄清石灰水变浑浊 CO2与石灰水反应生成白色沉淀 实验原理： Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 + H2O 思考：日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁扫石灰水，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放 一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。 答：因为二氧化碳可以与石灰水反应生成 白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行 小结：二氧化碳的化学性质 既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。 与水反应生成碳酸； 碳酸不稳定易分解。 与石