1.4物质性质的探究27890.pptVIP

1.4物质性质的探究 复习提问 1、物理变化 2、化学变化 3、判断物理变化与化学变化的依据 六、拓展与迁移 练习 1．下列属于氧气物理性质的是 （ ? ? ） A氧气能使食物腐烂 B氧气能使钢铁生锈资源 C氧气能供给动物呼吸 D氧气能液化成淡蓝色液体 2．下列属于金属铜的化学性质的是 （ ? ? ） A铜片表面呈黄色 B铜片在空气中加热会变黑 C铜线的导电性很强 D铜的密度为8.9g/cm3 3．氮气具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是 （ ? ? ） A常温下是无色无气味的气体? B在低温高压下能变成无色液体或雪状固体 C在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨 ? D极难溶于水 4．实验探究是学习化学的基本途径。准备几 小片铜片，探究金属铜的化学性质。请你参 与下列探究：观察与问题：将一小块铜片放 在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑。 假设与预测：假设⑴ 铜片加热变黑，是因为 火焰的黑烟附着在铜片上；假设⑵ 铜片加热 变黑，是因为铜片与 发生了化学反 应。 实验与事实：实验⑴ 用洁净的干布擦一擦铜片 上的黑色物质，黑色物质不易被擦去；将铜片 放入试管中，用酒精灯对试管加热片刻，铜片 也变黑。实验⑵ 将铜片放入小试管中并塞上橡 皮塞，再用酒精灯对试管加热直至铜片变黑。 再将移至的另一端加热片刻，铜片不再变黑。 解释与结论：上述实验⑴证实，假设⑴ （“正确”或“不正确”）；实验 ⑵证实，假设⑵ （“正确”或“不正 确”）。表达与交流：铜片在空气中加热，反应 的文字表达式是： 。 练习 拓展与迁移：如果用真空泵抽去装有铜 片的试管内的空气，或用氮气充满装有 铜片的试管，然后加热，铜片 （ ） （“会”或“不会”）变黑。如果用铝在空 气中加热，发生反应的文字表达式是 （ ） * * 是否的新物质生成 4、写出镁条燃烧的文字表达式。 讨论： 1、观察金属镁和铜，找出它们的性质。 2、这些性质需要不需要经过物理变化和化学变化来表现？ 化学性质： 物理性质： 物质在化学变化中才能表现出来的性质 不通过化学变化就能表现出来的物质性质 如：可燃性、还原性、氧化性、稳定性、毒性等 如：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、溶解性、导电导热性、延展性等(可用直接观察或物理方法测定) 一、物质的性质 物理性质与化学性质的区别： 是否需要通过化学变化表现出来 例1：下列变化中不属于化学性质的是（ ） A、氧气具有助燃性 B、氧气具有氧化性 C、铁丝能在纯氧中燃烧 D、氧气不易溶于水 例2：把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成白色的小球，浮在水面上。根据以上叙述，推断该金属的物理性质有： （1）硬度 　 ，（2） 熔点　　　　　， （３）密度　　　　，（４）颜色　　　　　， （５）状态　　　　　；化学性质有（　　　）。　　　　　　　　　　　　 物质的性质与变化的区别与联系： １、物质的变化是一个过程，而物质的性质是物体本身固有的属性。物质的性质决定物质的变化，物质的变化反映物质的性质。 ２、描述物质的性质时通常使用“易、会、能、可以”等词，描述物质的变化时不使用这些词。 物质的性质 物质的变化 决定 反映 例３：下列叙述中，①在通常状况下，水是无色无味的液体；②酒精受热变成酒精蒸汽；③镁能在空气中燃烧生成白色固体；④蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，属于化学性质的是（　　） A、①③　　B、②③　　C、③④　　D、③ 例４：下列叙述中，　　　　　　是物理变化， 　　　　是化学变化，　　　　　是物理性质，　 　　　　　是化学性质。 ①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；②钢铁生锈；③电灯通电发光发热；④冰雪融化；⑤煤气燃烧；⑥铜器上出现铜绿；⑦镁能燃烧；⑧氧化铜是黑色粉末。 用什么方法才能了解金属铜的物理性质与化学性质呢？ 研究物质物理化学性质的方法： 1、物理性质用观察法和物理测定法进行探究。 2、化学性质用化学实验探究法进行探究。 用化学实验法对铜的