2014届高三语文二轮专题复习（新课标-福建）训练：默写 文学名著阅读 文学类文本阅读33.docVIP

训练三十三　[默写＋文学名著阅读＋文学类文本阅读]一、名句名篇默写(6分)补写下列名句名篇中的空缺部分。(1)____________，靡有朝矣。(《诗经·氓》)(2)地崩山摧壮士死____________________。(李白《蜀道难》)(3)长桥卧波______________？(杜牧《阿房宫赋》)(4)问君能有几多愁？____________________。(李煜《虞美人》)(5)把酒临风__________________。(范仲淹《岳阳楼记(6)__________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)二、语言文字运用(13分)阅读下面的材料按要求回答问题。(3分)石门村的这个方塘大概有上百年历史了。青石砌岸铸铁围栏古柳环保古色古香历经风雨而不摧。微风乍起______________，也算是村中一景。方塘汇聚了来自大山的涓涓细流丰丰盈。(1)画线的句子在语言表达方面存在错误请找出并加以改正。(1分)答： ____________改为__________。(2)填入上文横线处的语句衔接最恰当的一句是(2分)(　　)兴起一阵波澜涟漪泛起 一池碧水泛起涟漪吹皱一池碧水提取下面一段话的主要信息在横线上写出三个关键词。(3分)专家研究表明随着年龄的增大脸部会出现皱纹这是脸部骨骼萎缩造成的而不是皮肤本身的变化。研究人员对60名年龄在25～65岁之间男女的面部骨骼进行分析结果表明每当面部的一部分骨骼溶解骨量紧缩后就会在皮肤下面留下空隙进而出现皱纹。答：________________________，____________。阅读下面的材料回答问题。(7分) 据《南方都市报》报道惠州市救助管理站当地网站发帖——《致市民的一封信》呼吁市民主动劝导流浪、乞讨者到救助站求助不要向街头流浪、乞讨人员施舍钱物。信中介绍惠州是一座历史名城然而在街头随处可见的流浪乞讨现象与城市形象很不相符。只要市民不直接施舍街头流浪、乞讨者街头的流浪乞讨现象将大大减少这将净化惠州市的市容市貌改善市容环境惠州也将更加美丽。你如何看待救150字左右。)答：________________________________________________________________________三、文学名著阅读(10分)下列各项中对作品故事情节的表述不正确的两项是(分)(　　)觉慧听说了督军利用职权殴打进步青年的事十分气B．曹军和西凉军马在潼关交战曹军抵挡不住马超率将直入军中捉拿曹操曹操情急之下割须弃袍而逃甚为狼狈。(《三国演义》)雷参谋是吴少奶奶以前的恋人。他趁着吴荪甫不在家时来见吴少奶奶并献给她一本虽然破旧但被其视若珍宝的《少年维特之烦恼》和一朵枯萎的白玫瑰。(《子夜》)面对法庭的指控爱斯梅拉达拒不承认检察官建议用刑。爱斯梅拉达被押送到E．葛朗台有幸娶了有钱的木材商的女儿并通过贿赂的手段从政府手中低价买到了县里最好的葡萄园、修道院和几块分种田。(《欧也妮葛朗台》)简答题。(选做一题)(5 分)(1)阅读下面的《红楼梦》选段根据原著故事情节回答问题。尤二姐道：“三妹子他从不会朝更暮改的。他已说了改悔必是改悔的。他已择定了人你只要依他就是了。”三妹子”择定的人是谁？他们的婚事成功了吗？请简述事情始末。(2)阅读下面的《复活》选段根据原著故事情节回答问题。因此为了给这次远行做好准备他(涅赫留朵夫)现在就得到乡下去一趟把他在那边的事料理妥当才行。“远行”的目的地是哪儿？涅赫留朵夫为此去了哪里？决定了什么事？答第(　　)题答：________________________________________________________________________四、文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字完成7～9题。高山积雪王兆胜与那些直接飘落于田野、河流和村庄的雪花不同高山积雪似乎是上苍的遗弃物它远离人间孤独寂寞地在严寒中度过一个个漫长的日月。这里虽是自己的家乡虽有母亲温柔的怀抱虽有弟兄姐妹和朋友为伴虽有不变的洁净的容颜和纯良的心地但却没有一展才华为人类谋得福利之机会。所以高高在上的积雪并不快乐而是长久地苦恼着。高山似乎看透了积雪的心情她告(选自《天地人心》有删改)下列对文章的概括和分析不正确的两项是(5分)(　　)远离世俗的积雪在高山的开导下摆脱了孤独寂寞、闷闷不乐的情怀日夜期盼、B．快速奔跑的积雪被巨石撞得“粉身碎骨”感受到生命的激情和痛感渐渐明白生命的旅行就是要经历各种人间之苦的磨炼。积雪看到人世间的善与丑想起自己的故乡。此时它情感复杂对旅行有向往情怀、无奈之感对故乡有眷恋之情、归乡之心。积雪从“逝者如斯夫不舍昼夜”的名言中感受到人类的睿智体会到自己要奋发向前一如奔流入海的河水分秒不辍。文章用第三人称写积雪并用拟人手法将其人格化既