《环境生物学》课程教学大纲.docVIP

《》课程教学大纲课程260411 课程名称：环境生物学 英文名称：Environmental Biology 课程 学时：学　　分：适用对象:先修课程：主要探讨生物与受损环境之间的相互作用和调控机理。 四、教学内容及要求 绪论（2课时） 目的与要求 掌握环境生物学的概念、研究内容与任务； 认识环境科学与环境问题，环境科学的发展历史。 了解环境生物学与相关学科的关系，环境生物学的发展趋势。 教学内容 第一节 环境科学概述 主要内容：环境科学与环境问题，环境科学的发展历史。 基本概念和知识点：人与环境，环境问题，温室效应，臭氧层破坏，酸雨，增长的极限，生存的策略，环境科学 问题与应用（能力要求）：了解环境问题的由来，环境科学的发展历史。 第二节 环境生物学概述 主要内容：环境生物学概念，环境生物学的形成与发展，环境生物学研究内容与任务（研究对象及目的，任务与研究内容），环境生物学的研究方法（野外调查、试验、模拟），环境生物学的发展趋势（生态毒理学、生物净化、生物净化、保护生态学），环境生物学与相关学科的关系等。 基本概念和知识点：环境生物学概念、形成与发展、研究内容与任务、研究方法、发展趋势，环境生物学与相关学科的关系 问题与应用（能力要求）：掌握环境生物学概念、研究内容与任务，了解环境生物学的发展趋势。 课后练习 1．你认为环境科学的形成及其研究范畴与传统学科有哪些异同？ 2．？ 3．？ 4？ 第二篇 环境污染的生物净化原理 环境污染生物净化的原理（2课时） 目的与要求 掌握环境质量、生物监测、化学品的生态风险评价等概念和方法； 熟悉微生物降解与转化常见污染物的过程以及评价有机污染物的生物可降解性。 了解微生物对化合物的降解与转化的特点与途径。 教学内容 第一节 环境污染净化概述 主要内容：环境污染物的类型和来源，环境污染治理方法概述，环境污染的污染与净化指标。 基本概念和知识点：地表水体污染物，大气污染物，固体污染物，污水处理方法（物理法、化学法、生物法），大气污染净化方法；固体废弃物处理方法；生物化学需氧量，化学需氧量，总需氧量，总有机碳，固体物质，含氮化合物，pH值。 问题与应用（能力要求）：了解环境污染物的类型，环境污染的治理方法及其污染与净化指标。 第二节 生物对污染净化原理 主要内容：微生物对污染物的降解与转化，废水生物处理的原理，废水生物处理的类型。 基本概念和知识点：微生物的特点（个体微小、种类繁多、具有多种降解酶、繁殖快、有巨大的降解能力、共代谢作用），生物降解（光降解、化学降解、生物降解，氧化作用，还原作用），影响微生物对物质降解转化作用的因素（微生物的代谢活性、微生物的适应性、化合物的结构、环境因素），微生物对常见污染物的降解与转化，有机污染物的生物可降解性及其评价方法；废水生物处理的原理（水体自净作用，废水生物处理的作用机理）；废水生物处理的类型（按所利用的微生物种类，按处理系统中微生物存在的状态，按反应器的形式分类）。 问题与应用（能力要求）：熟悉微生物的特点和微生物对常见污染物的降解与转化，了解废水生物处理的原理与类型。 课后练习 水环境污染有哪些指标？为什么BOD和COD能说明水的污染程度和净化程度？ 请说明有机化合物结构与生物可降解性的相关性？ 为什么温度、pH、营养、氧气等环境因子能够影响微生物对废水中有机化合物的降解与转化？ 何为共代谢？共代谢在有机物的生物降解中有何意义？ 微生物的那些特点使其在环境污染处理过程这起着不可替代的作用？ 微生物在污染治理、保护环境方面起着巨大作用，如何进一步发挥微生物在这方面的潜力，请谈谈您的看法。 教学方法与手段 课堂讲授、学生发言与讨论 环境污染物的生物净化方法（6个课时） 目的与要求 掌握好氧微生物处理、等概念和方法； 熟悉环境微生物处理方法及其工艺流程。 了解生物处理固体废弃物和大气污染物的技术。 教学内容 第一节 废水的好氧生物处理 主要内容：活性污泥法，生物膜法。 基本概念和知识点：活性污泥法的基本特征，活性污泥法的主要类型及其基本流程（推流式活性污泥法、短时曝气法、阶段曝气法、生物吸附法、完全混合式活性污泥法等），活性污泥中的微生物，污水处理系统中的酶，活性污泥的工作参数；生物膜法的特点，生物膜的净化原理，生物膜的微生物组成，固定床生物处理的主要类型，流化床生物处理技术，流化床中生物膜法中的指示生物。 问题与应用（能力要求）：了解活性污泥法的基本特征及其主要类型，生物膜法的特点及其净化原理。 第二节 废水的厌氧生物处理 主要内容：厌氧生物处理的原理及过程，厌氧生物处理的类型，厌氧处理运行过程的安全