《生物化学》实验教学大纲 - 吉林大学白求恩医学院.docVIP

《生物化学》实验教学大纲 一、课程的基本情况 课程名称：生物化学 课程编码：1001226006 所属学科：生物学 课程类别：专业课 授课单位：基础医学院生物化学教研室 实验总学时：56学时 授课对象：临床医学五年制 二、制定实验教学大纲的依据 《基础医学教学大纲》由原白求恩医科大学教务处制定。 三、教材名称及依据 《生物化学与分子生物学实验教程》 自编教材 主编 刘吉民 四、生化课程实验教学在培养实验能力中的地位与作用 生物化学与分子生物学是在分子水平上阐明生命现象的科学，是医学专业重要的基础课，现代生化理论和技术有着广泛的实用价值PCR仪、凝胶成像系统、摇床、水浴箱、梯度发生器、自动收集器、电泳仪系统等的使用。 各种试剂的配制。 2．掌握以下各项生化实验基本技术和基本原理 蛋白质的颜色反应、比色分析法和紫外分光光度法测定蛋白质的含量。 血清γ-球蛋白提纯（盐析法、分子筛层析）。 醋纤膜电泳和聚丙烯酰胺凝胶电泳分离纯化蛋白质。 琼脂糖凝胶电泳分离血浆脂蛋白。 DEAE-离子交换层析法分离血清蛋白质。 血液葡萄糖的测定方法。 酶促反应动力学有关方法（底物浓度、PH对反应速度的影响）。 质粒DNA的酶切与鉴定的方法。 3．熟悉生物化学实验技术的有关理论 盐析、透析与反透析、超滤、冷冻干燥相关理论。 分光光度法及比色分析法基本原理。 离心理论。 层析技术理论。 电泳技术理论。 核酸杂交、基因重组等部分分子生物学实验技术理论。 生物大分子分离、纯化的一般实验设计相关理论 。 实验误差、数据处理、有效数字相关理论。 精密度、标准差、变异系数、回收率概念及理论。 五、学时比例、教学形式 本课程总学时为150，理论学时94，实验学时56。 教学形式为理论与实践结合的方式，指导教师讲授相关理论、仪器使用及其主要操作步骤，学生分组进行相关内容的具体实践操作。 学生在实验中遇到的具体问题由实验指导教师随堂指导。 六、实验成绩评定 实验课成绩占本课程总成绩的20%。由实验理论卷面成绩、实验操作技能考核及实验报告成绩组成。对缺实验成绩者，本课程不予通过。 七、实验项目、适用专业及学时分配： 序号 实验项目 学 时 适用专业 临床医学五年制 1 酶促反应动力学实验 pH对酶促反应速度的影响 底物浓度对酶促反应速度的影响、 抑制剂对酶促反应速度的影响、 激活剂对酶促反应速度的影响 酶浓度对酶促反应速度的影响 7 必修 2 聚丙烯酰胺凝胶电泳 7 必修 3 SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳 7 必修 4 蛋白质鉴定实验： 蛋白质的颜色反应 测定蛋白质含量的比色分析法 紫外分光光度法测定蛋白质 7 必修 5 微量凯式定氮 7 必修 6 DEAE纤维素离子交换层析法分离血清蛋白质 7 必修 6 血清葡萄糖含量测定 3 必修 7 血清脂蛋白琼脂糖凝胶电泳 4 必修 8 9 血清γ-球蛋白的提纯 醋酸纤维素薄膜电泳 4 3 必修 必修 10 11 真核细胞DNA分离提取、鉴定与定量测定 RNA的分离提取、鉴定与RNA的定量测定 4 4 必修 必修 12 重组质粒DNA的提取酶切与鉴定 7 必修 13 DNA聚合酶链式反应 7 必修 14 核酸杂交（探针标记） 14 必修 15 Southern 印迹 Northern 印迹 Western 印迹 14 必修 16 血液SOD蛋白质提取、纯化、鉴定 56 必修 17 DNA重组 14 必修 《生物化学》实验教学大纲 课程名称：生物化学 课程编码：1001226006 课程类别：专业课 所属学科：生物学 实验总学时：56学时＋12学时（科研技能实践） 授课对象：临床医学七年制 一、制定实验教学大纲的依据 周爱儒主编七年制用《生物化学》教材第五版、2002年《生物化学》教学大纲。 二、生化课程实验教学在培养实验能力中的地位与作用 生物化学与分子生物学是在分子水平上阐明生命现象的科学，是医学专业重要的基础课，现代生化理论和技术有着广泛的实用价值PCR仪、凝胶成像系统、摇床、水浴箱、梯度发生器、自动收集器、电泳仪系统等的使用。 各种试剂的配制。 2．掌握以下各项生化实验基本技术和基本原理 蛋白质的颜色反应、比色分析法和紫外分光光度法测定蛋白质的含量。 血清γ-球蛋白提纯（盐析法、分子筛层析）。 醋纤膜电泳和聚丙烯酰胺凝胶电泳分离纯化蛋白质。 琼脂糖凝胶电泳分离血浆脂蛋白。 DEAE-离子交换层析法分离血清蛋白质。 血液葡萄糖的测定方法。 酶促反应动力学有关方法（底物浓度、PH对反应速度的影响）。 质粒DNA的酶切与鉴定的方法。 3．熟悉生物化学实验技术的有关理论 盐析、透析与反透析、超滤、冷冻干燥相关理论。 分光光度法及比色分析法基本原理。 离心理论。 层析技术理论。 电泳技