【解析版】2014年全国名校生物试题重组测试系列08（新课标I版）.docVIP

一、选择题 1.（2014届四川省蒲江中学上学期高三入学考试）不能体现细胞膜的流动性的是（ ） A．由一个细胞分裂为二个子细胞 B．高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合 C．萎蔫的植物细胞出现质壁分离 D．细胞膜糖蛋白的识别过程 2（2013年北京市高考压轴）脊椎动物胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是 A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接 C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞自动死亡 D．神经元凋亡是由基因控制的编程性死亡 断能力，4． ①脂肪鉴定 ②噬菌体侵染细菌实验 ③证明DNA半保留复制 ④叶绿体中色素的提取和分离 A．①②均使用光学显微镜 B．①④均使用无水乙醇 C．③④均使用离心技术 D.②③均使用同位素标记法 【 考点定位】本题考查细胞代谢知识，意在考查基础知识的理解应用能力。 5. （2013届陕西省五校第三次模拟）下列关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用，符合实际的是 A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B．乙烯广泛存在于植物的多种组织，主要促进果实的发育 C．用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高 D．植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果不稳定的特点． A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器 B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3……及Z过程释放的CO2总量相等 C．当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%～4% D．X1、X2、X3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳 二、非选择题 （一）必做题 7.（2014届江西省昌江一中高三上学期第一次月考）下图为细胞生命活动图解，请据图回答下列问题。 （1）图中表示的是___________（填“真核” 或“原核”）生物细胞的生命活动， 判断依据是（从图中提供的细胞物质水平说明）______________________。 （2）细胞识别是细胞信号转导的前提，它是通 过___________这种细胞物质实现的，该物质还具有______________________等作用（至少写两种）。 （3）A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在_____________过程，基因表达的过程则发生在_______________过程中。 （4）细胞分化过程中，由于_________________的作用，有可能使_____________发生突变，从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞。 （5）图中细胞增殖的方式有______________________________________。 8. （2013届四川省宜宾市高三一诊）下图是某生物兴趣小组就酵母菌种群数量变化的影响因素进行探究的实验结果。 请回答： （1）在168h内酵母菌种群数量呈S型增长的是处于 %的葡萄糖溶液中。10%的葡萄糖溶液中酵母菌种群数量最先下降的原因最可能是 产量和产生速率最高，对酵母菌有抑制作用。 （2）在不同培养基中培养了72h时，在 培养基中酵母菌种群增长速率更大。72h后土豆培养基中酵母菌种群数量出现降低的原因可能有 。（填1种原因即可）葡萄糖培养基为酵母菌提供的营养物质有 源。 （3）对酵母菌计数时，可采用 法。要观察到酵母菌中的线粒体，可用 染色。某同学在计数时进行了如下操作，其中操作正确的有 （填序号） ①配制好的培养基需进行高压蒸汽灭菌，等冷却至常温用酵母菌接种，在适宜条件下培养 ②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液 ③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 ④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液 ⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数 （4）酵母菌从细胞结构上看，属于 细胞。在果酒制作中，要控制其发酵温度在 。 （5）另一生物兴趣小组想探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如下图（a～d）所示： 请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号是________________________。b瓶中澄清的石灰水还可用____