医学院校循证医学应用性教学课程建设de探讨.pdfVIP

第28卷第3期 医 学 研 究 与 教 育 、，01．28No．3 2011年 6月 MedicalResearchandEducation Jun．201l 医学院校循证医学应用性教学课程建设的探讨 钟理’，李亚斐 ，林辉 (1．第三军医大学附属西南医院心内科，重庆400038；2．第三军医大学预防医学院流行病学教研室，重庆400038) 摘要：为提高循证医学的教学质量和医学生的循证医学实践能力和水平，我们建议利用最新的循证医学信息、技术 ，结 合互联网资源 ，在医学本科生的教学内容中组建一套模拟实践应用的交互式的教学模式——循证医学应用性教学。阐述 了循证医学应用性教学课程建设的设想和建议。 关键词：医学院校；循证医学；教学 中图分类号：G642．3 文献标志码：A 文章编号：1674—490X(2011)03—0105—04 PracticalcourseOHevidence-basedmedicineinmedicalcolleges ZhongLi，LiYafei，LinHui。 r1D．epartmentofCardiology,SouthwestHospital,theThirdMilitaryMedicalUniversity,Chongqing40003 China；2．DepertmentofEpidemiology,Collegeofpreventivemedicine，TheThirdMilitaryMedicalUniversity, Chongqing40003China) Abstract：Toimprovethequalityofteachingevidence-basedmedicineandabilityofmedicalstudentsfor practicingevidence—basedmedicine，wesuggesttoconstructainteractiveeducationmodel racticalcourseon evidence—basedmedicine．Wehavepresentednew ideasandsuggestionsonthiscourseinthispaper． Keywords：medicalcollege；teaching；evidence—basedmedicine 循证医学是遵循现有最好的证据，兼顾经济效益和价值取向，进行医学实践的科学。循证医学是当 今世界医学领域最重要、最活跃、最前沿的新兴学科，是现代医学的发展趋势。循证医学不仅影响医疗 实践、医学科研、医务工作者和医疗管理者的理念，而且对各国的医疗卫生服务体系、卫生体制和医学 教育体制改革带来巨大的冲击川。因此，循证医学是21世纪高质量医学人才必备的科学理念 ，是培养高 素质医学人才的重要课程，是临床医学专业的基础必修课。 一 直以来，循证医学的教学均采取大课讲述为主的方式，这种传统的集中教学方式具有教学方式单 纯、教学耗材少、师资少的优点。但就教学内容的掌握程度来看，学员死记硬背的现象比较严重。由于 缺乏与医学本科生专业实践的结合面，教学过程中学员缺乏主动性学习的倾向，如不能深入思考，不能 举一反三。此外，在具体的研究工作中部分学员又缺乏灵活应用科研原则的现象，甚至有理论与实际完 全背离的现象。主要原因即是缺乏模拟 “实战”训练，对知识理解的深刻性和操作的灵活性不够。 收稿 日期 ：2011-04—01 基金项 目：第三军医大学教育研究项目 (2009B25) 作者简介 ：钟理 (1972一)，男，四川简阳人，主治医师，博士，主要从事心血管电生理研究。 ． 105． 3期 医 学 研 究 与 教 育 28卷 为提高循证医学的教学质量，有效提高医学生的综合科研能力和水平，缩短医学本科生适应研究环 境、掌握研究技术 、进入研究角色的时间。建议利用最新的循证医学信息、技术，结合互联网资源，在 本科生的教学内容中组建一套模拟实践应用的交互式的教学模式——循证医学应用性教学。 1 课程设计的思路 循证医学应用性课程教学应遵循的指导思想