《麦琪的礼物》说课稿 精选八篇.docVIP

巧合无痕觅巧合　爱意深长说爱意 ――《麦琪的礼物》说课稿 一、在教材大纲中的地位和作用 《麦琪的礼物》是初三第五册第四单元中的课文，这一单元选编的都是小说，小说是学生喜闻乐见的艺术形式，读小说不仅能得到艺术的享受，而且能从中得到对社会、自然、人生的感悟。《大纲》要求初步具有鉴赏文学作品能力。 课文解读：本文写了一对年轻夫妇德拉和杰姆，为给对方赠送圣诞礼物而把各自最心爱的、最引以自豪的东西卖掉，结果换来的是对彼此没有用处的两件无用的礼物，通过这个心灵感应的故事，歌颂了朴实而纯真、艰难辛酸却相濡以沫的爱情。层层设置悬念语言幽默风趣1. 知识目标：了解作品的基本内容和作者的写作风格，掌握小说跨国度流传的魅力所在。2. 能力目标：会在文学创作中设置悬念，合理安排情节，使文章寓必然性于偶然性之中，架构精巧而坚固；会通过人物的言行、外表照亮人物的内心，使文章血肉丰满。3. 情感目标：不论身逢何时，不论身居何地，不论身处何境，都要学会尊重他人的爱，学会去爱值得人们爱的人。欧·亨利本文反映了人性中“美”的一面，与《我的叔叔于勒》所反映的人性中的“丑”进行比较，也可以让学生举出一些现实生活所表露出来的人性中“丑”的一面加以讨论，在讨论中明辨是非，体验什么是值得称道的“人性美”。复述、概括理清脉络欧·亨利由具体到概括的逻辑训练线路，有利于学生很快把握文章的思路。《我的叔叔于勒》发挥想像，将文中杰姆卖表