《徐悲鸿画马》说课稿 三篇.docVIP

《徐悲鸿画马》说课稿 　　大家好！我今天说课的内容是教育科学出版社小学语文二年级下册第十六课——《徐悲鸿画马》。 　　【教材分析】 　　文章运用“追车看马”、“生活在马的世界”和《奔马图》这几个典型材料，将徐悲鸿刻苦画马的精神和他的伟大艺术成就表现的淋漓尽致。此文善于抓住细节进行描写；且层次清楚，步步深入，使文章脉络清晰，首尾呼应，主题鲜明。 　　【学情分析】 　　二年级学生刚接触半注音课文，所以要对部分学生进行“如何正确、流利地朗读课文”的指导是十分必要的；另外，要充分利用孩子们与生俱来的对生命的亲近与热爱，来完成教学；还要利用平时常用的星级评价的方法，全力调动学生们的思维。 　　【教学策略】 　　1.紧抓“读”字不放。 　　“以读促讲，以读代讲”是当前语文课最常用的一种方法，也是最行之有效的方法之一。本课让学生在读中感知课文内容，纠正字音；在读中感受主人公痴迷于画马达到了忘我的境界；在读中理解文章的层次结构和写作特点等，这些都是其他方法所不能取代的。 　　2.利用现代化教学手段，提高课堂教学效率和效果。 　　生动形象的画面，能够更加形象直观的理解课文内容。对比真实图片与主人公的《奔马图》，学生能更加深切的体会什么叫“功到自然成”这句话的含义。欣赏主人公的诸多作品，才能激发他们想像主人公刻苦练习画马时的情景。 　　3.突出个性化理解，不拘一格。 　　《语文课程标准》中指出：“阅读