(新人教)2006年福建地区语文科诗歌比较鉴赏 公开课教案.docVIP

诗歌比较鉴赏 教案 主讲人：许志东 教学目的： 了解高考诗歌比较鉴赏题的设题角度。 学习答题思路，重点掌握诗歌意象、表现手法、思想感情比较鉴赏的方法。 学会规范答题与自我评价。 重点难点： 找准比较点，规范表达。 一、导入 诗歌比较鉴赏是近几年高考诗歌鉴赏考查的热点，从2003年全国春季高考北京、上海都考题型 答：从大方面看，比较阅读题一般从“求同”、“求异”两个方面来设计问题，体裁、题材、形象、语言内容、技巧等 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分） 丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水， 流尽年光是此声。 【注】①凤城：京城。 （1） 两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。（4分） 【参考答案】：上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长。下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。浐浐浐湲湲 解题要领： 积累传统意象的寓意（大雁南飞——思乡、盼归） 仔细捕捉关键词语（送、望，流尽年光） 善于联想类比（“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” “逝者如斯，不舍昼夜”） （二）同一诗人抒写相似内容所表达思想感情的比较 2005年北京卷： 夜游宫记梦寄师伯浑① 陆????游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。