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科 教 研 究 中药专业无机化学实验教学方法探讨 秦书芝 赵成国 (吉林大学珠海学院化学与药学系 广东珠海 519041) 摘 要：无机化学是中药学专业重要的基威理论。如何优化无机实验教学，培养学生的动手与创新能力，是培养中药专业应用性人才的 重要 目标 。为 了提 高教 学质量 ，激发学生学习兴趣 ，我们对无机化学实验教学方法进行改革 ，并取得较好效果。 关键词：无机化学 实验教学 方法探讨 中图分类号：G42l 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673-9795(2009)04(a)--0063--01 化学是中药学专业重要的理论基础，而 学生对理论知识的理解 ，又可以锻炼学生的 过实验记录的练习，可以培养学生的条理性 实验教学是化学教学的重要环节。通过实验 观察能力和动手能力，同时在实验 中又渗透 与观察能力 ，培养良好的科研 习惯。 可以加强学生对理论知识的理解 ，培养学生 着基本操作技能的练习。 的独立思考与解决问题的能力，同时还可培 3 改革考核方法。促使学生打好基本 养学生的观察与动手能力，为以后的科研创 2 改革教学方法，加强基本技能训练 功 新工作打好基础。无机化学实验是 中药学专 2．1加强师资队伍的建设 为了加强学生对平时基本技能操作的重 业学生进入大学后的第一门实验课，它是接 所谓 “教学 ”，是 教 师的 “教”与 学 视 ，我们把实验课程的考核分为多个部分。无 受系统实验方珐和实验技能训练的开端 ，是 生的 学“ ”互动的过程。作为教师如何 教“” 机化学实验课期末评分包括平时成绩和期末成 对学生进行实验基本训练的重要基础…。如 好学生，是学生 “学”好的一个前提。我系为 绩两部分，平时成绩占80％，期末考试占20％。 何通过无机化学实验培养学生的基本操作技 了加强师资队伍建设，提高无机化学实验教 平时成绩又分为预习报告、实验记录、实验报 能和创新能力成为广大教师的研究课题。我 学效果，要求在每次实验课前 ，教师先做预试 告、实验操作、实验习惯这五个方面 ，分别占 系以培养应用型人才为主要 目标，培养学生 验，然后针对实验中遇到的问题和不足进行 有不同的分值。这样的分值比例使学生意识到 的基本操作技能，锻炼学生的独立动手能力， 集体讨论，并组织年轻教师试讲。这样既可以 平时操作的重要性，功在平时。对平时成绩我 成为无机化学实验课的教学重点。为了加强 及时发现实验 中存在的问题，改进实验方法； 们采取在实验课上公开打分，公开比较，即可 学生实验技能的培养 ，我系对无机化学实验 又可以提高年轻教师的业务水平 。 以通过分数来激励学生的上进心，又可以让 教学进行了一系列的改革与创新 ，并取得良 2．2加强对学生基本技能操作的指导 学生之间互相学习，取长补短 。教师在批改的 好效果。 以往实验课都是一个实验班只有一名教 过程中也能及时发现学生的错误并及时纠正。 师辅导 。这种教学方法常导致老师不能及时 实验报告批改过程中，对学生犯的错误要准 1 明确培养 目标，优化教学内容 回答学生的问题 ，学生的错误操作老师也不 确认真的改正。实验习惯主要考核学生对实 高校作为培养人才的摇篮 ，首先要明确 能及时纠正 ，从而导致部分学生不能得到很 验室学生守则遵守的情况 ，通过对实验习惯 自己的培养 目标，既为社会培养什么样的人 好的训练 。我系为了满足培养应用型人才的 进行评分 ，督促学生养成良好的实验习惯，具 才。我校以培养应用型 ，实践性高级技术人 需要 ，在实验过程中采取小班辅导的制度。将 备实验室工作者必备的素质。通过对这几部 才为 目标 ，其人才培养的价值取向就是就 每个班级分为两个小实验班 ，每小班有15人， 分的考核 ，加强学生对平时实验技能的重视 ， 业。培养 目标的现实性 ，要求我学院教育要 专由一名教师指导。为了保证让每个学生都 达到强化学生基本技能训练的 目的。 以培养学生技术应