2.6　有理数混合运算.docVIP

2.6　有理数混合运算 【教学目标】 ?知识目标：掌握有理数混合运顺序并培养综合运用有理数运算解决实际问题。 【教学重点、难点】 ?重点：有理数混合运算顺序。 ?难点：有理数混合运算规律。 【教学工具】： 扑克牌 【教学过程）－1 ①问：这个算式中有几种运算？（引出有理数混合运算概念） ②如何计算这个式子的结果？ 这个问题就是我们今天讲的有理数的混合运算 （板书：§2.6有理数混合运算）。 （教师讲）有理数混合运算它的运算顺序跟整数混合运算顺序差不多。 一般地： 有理数混合运算顺序：先算乘方，在算乘除，最后算加减，有括号的先算括号。 例1：计算 ⑴ （－6）2×（－）－23 ⑵÷－×（－6）2＋32 解：⑴ （－6）2×（－）－23＝36×－8＝6－8＝－2 ⑵ ÷－×（－6）2＋32＝×－×36＋9＝－12＋9＝－ 课内练习：1.要求每一小组拿出一个正确的答案和完整的解题过程。 计算：⑴ 1.5－2×（－3） ⑵－×（－2）2÷（） 　　　 ⑶8－8×（）2 ⑷÷（－）＋（－）2×21 2.各小组讨论探究,下列各题的计算过程及答案是否正确?若不正确如何改正。 ①74－22÷70=70÷70=1 ②（1）2－23= 1－6=－4 ③23－6÷3×=6－6÷1=0 例2.半径是10cm ，高为30cm的圆柱形水桶中装满水，小明先将桶中的水倒满2个底面半径为3cm 高为6cm的圆柱形杯子，再把剩下的水倒入长,宽,高分别为40cm ,30cm和20cm 的长方体容器内,长方体容器内水的高度大约是多少?( Л取3容器厚度不算) 解：水桶内水的体积为Л×102×30 ,倒满2个杯子后,剩下的水的体积为： （Л×102×30－2×Л×32×6） ∴长方体容器内水的高度为：（Л×102×30－2×Л×32×6）÷（40×30） =（9000－324）÷1200=8676÷1200≈7cm 答：长方体容器内水的高度大约是7cm. 反馈练习（各小组讨论并解）： 某小区有个圆形花坛的半径为3m,中间雕塑的底面 边长为1.2m 的正方形(图).计算实际种花的面积是多少? 小结：有学生自己完成(有理数混合运算顺序) 作业：作业题 新课标第一网不用注册，免费下载！ 新课标第一网系列资料