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一 朵 日益芬芳的民校之花 文／潘 志 清远市英德中学实验学校创办 斗员；既是领导者 ，又是服务者。 试、试教、说课、面试等程序优中 于2002年5月 ，是一所 由英德中学 他们有序分工又精诚合作。凡有学 择优录聘教师。新招的教师经培训 与英德兴业建筑公司联合兴办的股 校的重大决策，首先由领导成员碰 方能上岗，采取集中培训、新老教 份制民办公助初级中学。开办以 头磋商形成提案 ，然后 由非领导成 师师徒结对、教学比武、教学观摩 来，学校坚持 “质量第一、育人为 员和教学一线的教师代表召开有关 等形式 “培青催熟”，使新教师能 本 、全面发展”的办学特色 ，以 会议听取意见进行修正，最后交给 尽快成为教学骨干。学校每个学期 “严谨治学、因材施教、规范管理” 全体教师大会讨论并表决通过后方 期中与期末定期组织优秀教师表彰 为办学思想，以 “立足诚信、奉献 予实行。因此，学校每一项重大决 暨经验交流会 ，给成长中的教师提 社会”为办学宗旨，拥有一支 “乐 策既包含着领导团队的智慧，又集 供学习与借鉴的平台。学校为了加 业 、爱生 、严谨、创新”的高素质 中了学校广大教师的聪明才智，其 强对班主任的管理能力的培养与提 师资队伍，营造 “勤奋、扎实、灵 执行贯彻起来便畅通无阻，成效显 升，每个学期定期组织班主任班级 活、创造”的学习风气 。连年来 ， 著。 管理培训，班主任座谈会，优秀班 学校期末质检、升中考的多项指标 注重细节，分层管理，责任到 主任经验推介会等活动，尽可能地 均列全市前茅。英德中学实验学校 位。实验学校将各项工作分成若干 提高班主任 的素质与能力 。通过 是 目前英德市教育教学质量最过硬 部门进行分块管理，每个领导成员 “传、帮、带、学”各种活动，教 的民办初级中学之一。 都有 自己的一份 “责任田”，责任 师们减少了闭门造车式独 自探索环 英德中学实验学校为何能在短 明确。学校领导成员不仅要负责种 节 ，更快更好地成长为教育教学的 短几年之内就成长为粤北地区民办 好 自己的 “责任 田”，通常还被分 能手。学校结合教师的工作态度 、 名校，成为一朵 日益芬芳的教育之 配到班级蹲点指导协助班主任的工 业务素质、教学业绩等施行工资浮 花呢? 作，谁主抓谁负责，责任到人。小 动，从而通过收入杠杆消除了干好 事不小，小中见大，学校领导还关 干坏一个样、干多于少一个样的弊 领导团队强 注教师和学生的生活、学习、工作 端，奖励先进、触动后进，在学校 一 所好的学校有赖于一个好的 中的细节 ，如着装 、饮食 、言行、 营造了一种有为有位的良好氛围， 领导团队。实验学校在校董会的监 举止等 ，都严格要求 ，予以规范。 极大地调动了教师们的工作积极 管下，通过在校教师竞争上岗的方 学校工作分为校级、年级、班级三 性 ，打造了一支具有 “乐业 、爱 式 ，组建了以周建华校长为首的领 个层面进行管理，各项工作井然有 生 、严谨 、创新”精神的教师队 导团队。学校领导团队坚持以科学 序。学生会和校团委的学生也参与 伍。教师们素质高、业务强，年轻 发展观为指导，制订了学校发展的 民主管理 ，这样既培养了学生参与 化，精力充沛，朝