中专卫校护理临床实习管理的探索与实践.pdfVIP

】Z 笙 旦箜 !鲞笙 塑 主医 管理杂志ChineseJournalofManagementinChineseMedicine 习生带教过程中，必须非常注重传、帮、带，促使其运 严格的纪律约束、规范的行为习惯的好处。平常要多 用原有的基础知识 ，联系实践，科学规范地养成 如何 注意沟通，了解其思想动态、学习困难，帮助解决实际 接待病人 ，检查病人，熟练地甄别 出有效信息，开展 困难，培养其与病人、病人家属、医院员工的沟通能力， 诊治工作 。科室任何一员都要参与其中，言传身教， 转变其学习方式，适应实习期间的学习生活，激励和鼓 自觉地规范 、约束 自己的言行 ，给实 习医师作出模 舞医学生奋发向上的强大动力。 范。同时在接触过程 中对学生进行观察 ，有的放矢 总之，培养一名合格 的医学生 ，最重要的是综合 地开展一些针对性培养 ，注重对交流能力和动手能 素质的培养 ，要做好一名医生，首先要学会做人 。后 力的重点培养。 期l临床实践阶段是一名医学生 向医师转变的关键时 2．3 形式 多样 强调沟通 间，养成教育 旨在教会学生如何做人 ，如何做一名合 养成教育其实贯穿于医学教育的整个过程，后期 格 的医生，值得 医学 院校和实习基地教学管理人员 临床实践阶段带教老师更要讲究教育方式的多样性 、 重视与研究 。 教育内容的新颖性 。实习医师都已经是成年人了，开 参考文献 始有 自己独立的思维 。所 以实习初期，可 以通过授课、 [1]孙永波 ，孙奥丽 ，贾芳．医德养成教育的价值启蒙、分析、 讲座等形式对他们进行思想 品德教育、生活行为习惯 冲突、导向及其构建的约束机制．中国医学伦理学，2004， 17(6)：10一 I1． 教育、学习方法的介绍、医疗质量管理规范、病历书写 (收稿 日期 ：2008—11—26) 规范、医疗操作技能规范介绍等，使其从开始就意识到 中专卫校护理临床实习管理的探索与实践 贾 梅 河南省濮 阳市卫生学校 (河南濮 阳 457000) 摘要 ：临床实习是一种将理论知识转化为实际工作能力的教学方法 ，也是把理论知识应用于实践的必需过程，是护理 教育的重要组成部分 。只有加强护生 的实 习管理 ，改革现有护理实 习管理模式 ，才能提高护生的实习质量 ，培养 出大 批适应新医学模式的合格护理人才。通过几年 的探索，体会到加强中专卫校护理l临床管理、建立强力的实习管理组 织是提高实 习质量的核心 ；选择优质的实习医院是提高实习质量 的保障 ；加强实 习带教老师 的管理和培养是提高实 习质量 的关键 ；加强对实 习生 的教育和管理是提高实 习质量 的基础 。 关键词 ：护理专业 ；实 习管理 ；改革 中图分类号 ：G642．44 文献标识码 ：C 文章编号 ：1007—9203(2009)03—0l74—02 临床实习是 以临床实践为主 ，对学生 的基本理 二级管理 由护理教研室主任和各实习科室护士长组 论 、基本知识和基本技能进行综合训练 ，是 以培养学 成，负责根据实习计 划和大纲，制定考核标准，监督 生的独立工作能力为主要 目的的综合培养和全面实 临床教学 ，定期指导，适时检查 ；一级管理 由护理教 践训练。它既是一种将理论知识转化为实际工作能 师和临床带教老师组成 ，负责本科室护士实习计划 力的教学方法 u ，也是把理论知识应用于实践 的必 地制定和实施 。建立一支 由医院的护理主任一护理 需过程 ，是护理教育 的重要组成部分。只有加强护