中英语法层面上的差异分析.pdfVIP

科技信息 人文社科 l【】英语法层面上的差异分析 山东交通学院外语系 商琳琳 [摘 要]汉语和英语属于不同的语系，在很多方面存在较大差异。本文主要就汉语和英语在语法体系上存在的差异进行 了细致阐 述，指出了这些差异的表现，并分析了导致差异的原因。以期帮助中国学生加深对英语语言的了解，增强英语语感，进而促进汉语在 英语学习中的正迁移 。 [关键词]语法体系 差异分析 正迁移 1．引言 主要有三项原则 ：语法一致、意义一致和就近原则。 母语在二语习得中的作用一度备受争议 ，但是近年来，人们普遍认 谓语的时态意义包括 “时”意义和 “态”意义 ，“时”指动作与参照时 识到母语在二语习得中的作用非常重要 ，不容忽视 (Ervin一 pp， 间之间的关系，态“”指动作所处的状态。英汉语谓语的时态意义大体相 l974)。根据语言迁移理论，母语在二语习得中的作用有正迁移和负迁 同，它们都可表示过去、现在和将来这三个时间概念和一般、完成 、进 移之分(Brown，2oo2：9o)，对汉语和英语的对比分析 ，有助于促进汉语 行、延续这四种状态。英汉谓语时态意义的表达方式差别很大，英语将 在英语学习中的正迁移，避免负迁移。基于此 ，本文对中英文在语法体 时和态的语法形式融合在一起同时表示时与态这两种语法意义，这种 系上存在的差异，分为两个范畴进行了细致分析。 综合式表达是强制性的，即时与态只有融合在一起才能表达一个完整 2．语法层面 的动作概念。汉语动词没有时和态的语法形式 ，因而也就没有时与态融 2．1概述 合而成的动词时态形式，它们的语法意义分别由各 自特定的方式来表 英语和汉语属于不同语系，两者在语法体系上存在显著差异(何善 达，彼此之间没有任何结构上的联系。 芬，2002：182)。汉语是分析语，其特征是借助大量虚词、动态助词、语 语态体现了主语同谓语之间的关系。英语和汉语都有两种语态：主 序的改变而不是形态变化表达句义；综合语的特征是频繁运用形态变 动态和被动态 ，后者在英语中用由助动词be加动词的过去分词构成的 化表示语法关系，英语兼具这两种语言类型的特点，因此属综合——分 复合动词短语表示。汉语是完全没有形态变化的分析性语言，它的被动 析语(连淑能，1993：1)。英语比汉语使用更多的语法标记用以表示名词 语态由 “被”，“叫”等加动词构成。汉语的被动语态不及英语的应用广泛 的数和格，代词的人称、性、数和属格，动词的时、体、语态、语气和非限 (高远，2o02：224)。由 “被”，“叫”，“给”等词语构成的被动语态一度用以 定形式，以及副词和形容词的比较级和最高级。英语和汉语都有大量的 表示不如意或者不期望的事，现代汉语受西方语言的影响，被子式的使 虚词，但是在分类和用法上有所不同，例如，冠词和介词在英语中广泛 用范围有所扩大，有时也可以用来表达并非不如意的事 ，但大多数被动 使用，而在汉语中没有冠词，介词也很少使用。 意义不这样表达。按照汉语的习惯，如果句中无需指出施事，主动意义 概括地说英语和汉语语法根本的不同在于前者的外显性和后者的 与被动意义又不致发生混淆，一般就不用结构被动式而用意义被动式。 内隐性。英语中有大量类别不一、使用频繁的连接纽带，包括连词、关系 例如：独立思考的能力还未养成 。 词、介词和介词短语，非限定性动词和动词短语，充当句子核心的主谓 英语动词从可否作谓语来看，可分为限定动词和非限定动词两大 结构，人称、数及时态的一致，曲折变化标记。汉语句子的语法意义和逻 类 (任学良，1981)。限定动词用作句子的谓语，并受主语的限定 ，有人称 辑关系由词和字句的意义表明，连接词可有可无。 和数的变化。非限定动词有动词不定式、动名词和分