学习课件第八章职业生涯管理.pptVIP

第八章 职业生涯管理 第一节 职业生涯规划 第二节 职业生涯规划理论 第三节 个体职业生涯规划 第四节 职业生涯管理 第一节 职业生涯规划 一、职业生涯规划概述 (一)职业生涯规划的概念 ·职业生涯规划就是个人结合自身情况以及眼前制约因素，为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。简而言之，职业生涯规划就是指个体为未来职业发展所作的策划和准备。 （二）职业生涯规划的特点 1、个体与组织互动发展的有机结合 2、个体发展规划的可变性 3、解决个体发展问题的有限性 4、规划设计的现实性 5、个人能力为设计基础 二、职业生涯规划对员工的意义 1)有助于个体准确评价个人特点和强项，减少问题困扰，减少焦虑与情绪波动，帮助个体的事业发展并争取更多的发展机会。 2)有助于个体以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略，使个体的努力有较为适合的方向和目标，让个体从容地掌握工作、生活，并使生活与工作的效率更高，更易获得成就。 3)有助于个体赢得心理优势，使个体能够掌握方向，增加自信和自主的能力，不易受到别人的干扰。 4)有助于重新认识个体自身的价值并使其增值，有助于实现个体自身的价值，同时有可能给别人产生有益的影响。 5)有助于正确评估个人目标和现状的差距，准确定位职业方向，发现新的职业机遇，增强职业竞争力。 6)有助于员工个人、事业与家庭的有机联系，使员工成为更完美的“社会人”。 第二节 职业生涯规划理论 一、萨帕的职业发展理论 (一)萨帕职业发展理论的观点 萨帕认为，人的才能、兴趣和人格各不相同，人们因自己的上述特性而各自适应于若干种职业。各种职业均具有一套对人的才能、兴趣和人格要求的特定模式，但是职业与人均有一定的改变余地。 (二)萨帕的个体职业生涯阶段理论 1)成长阶段(出生～14岁)，是一个以幻想、兴趣为中心，对自己所理解的职业进行选择与评价。 2)探索阶段(15～24岁)，逐步对自身的兴趣、能力以及对职业的社会价值、就业机会进行考虑，开始进入劳动力市场或开始从事某种职业。 3)确立阶段(25～44岁)，对选定的职业进行尝试，从变换工作到逐步稳定。 4)维持阶段(45—59岁)，劳动者在工作中已经取得了一定的成绩，维持现状，提升自己的社会地位。 5)衰退阶段(60岁以后)，职业生涯接近尾声或退出工作领域，是精力、体力减退时期，也是人们逐步退出职业劳动领域的时期。 二、施恩的职业锚理论 (一)职业锚的概念 施恩认为，职业规划实际上是一个持续不断的探索过程。在这一过程中，每个人都根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢的形成较为明晰的与职业有关的自我概念，逐渐形成一个占主导地位的职业锚。 (二)职业锚的类型及特点 1．技术职能能力型 2．管理能力型 3．创造型 4．安全型 5．自主型 (三)职业锚理论的作用 施恩认为，从职业锚可以判断雇员达到职业成功的标准。通过职业锚，可以有针对性地为员工开展职业生涯规划，达到最大限度地激励员工的效果。 三、社会学派职业决策理论 把影响职业选择的八个因素分为两个层次： 第一层次包括社会一经济阶层因素、性别因素、种族因素、身体素质因素和智力因素； 第二层次是教育因素、职业知识和职业指导因素和就业可能性因素等。这个理论认为职业决策必须在个人因素和社会因素之间取得平衡。 ． 第三节 个体职业生涯规划 一、个体职业生涯规划设计的原则 (一)符合自己的兴趣、爱好是设计好职业生涯的基础 (二)扬长避短，发挥自己的优势是设计好职业生涯的关键 (三)充分考虑社会所需 (四)个体收益最大化 (五)锁定“职业锚” 二、个体职业生涯规划的程序 (一)确定职业方向 (二)自我认识与评估 (三)职业生涯机会评估 (四)职业的选择 (五)职业生涯路线的选择 (六)设定职业生涯目标 (七)个体职业生涯策略 (八)自我实现 第四节 职业生涯管理 一、职业生涯管理概述 职业生涯管理是企业为了不断增强员工的满意感，使员工个人的职业发展能够与企业的发展和需要统一起来而制定管理计划的过程。 —般来说，真正能激励员工的有两种形式，一方面是薪酬：另一方面就是员工在企业的职业生涯发展。 二、职业生涯管理原则 (一)长期性原则 (二)动态原则 (三)利益结合原则 (四)机会平等原则 (五)共同制定、共同实施的原则 (六)时间坐标原则 (七)发展创新原则 (八)全面评价原则 三、职业生涯通道管理 职业生涯通道