基于WEB的开放教育教务支持服务系统的构建——以安徽广播电视大学为例.pdfVIP

第 13卷 第4期 天津 电大学报 2009年12月 JournalofTianjinRadio＆TVUniversity 基于WEB的开放教育教务支持服务系统的构建 以安徽广播 电视大学为例 田红梅 ，宋立洪，张文盛 (安徽广播电视大学，安徽合肥 230022) 摘 要：本文介绍了开放教育学习支持服务系统的基本功能，从教务管理的角度 出发，根据电大系统硬件和软 件等方面的建设现状，分析 了构建基于WEB的教务支持服务系统的可行性，并在此基础上，进一步提出具体的 建设思路。即：按照开放教育学员和教辅人员登陆模块、查询模块，设计教务管理支持服务系统；进行系统框架 图的设计，包括数据库各表关系图、教务支持服务系统ER图和教务支持服务系统数据流图。最后提出围绕增强 数据库和计算机系统两个方面的安全性，通过控制SQL、服务器、数据通信三个环节，建立安全防范机制的建议。 关键词：开放教育；教务；支持服务系统；系统安全 中图分类号：G473 文献标识码：A 文章编号：1008—3006(2009)04—0034—05 弓I言 化、信息化建设进程，可以通过现代信息技术的手段， 开放教育学习支持服务系统 ，是在开放教育教学 结合 目前电大教务部门统一运行的 广“播电视大学教 活动中实施的一切辅助性学习活动的总和。它的基本 务管理系统”软件，根据软件中齐备的教务信息资源， 功能是提供便捷的渠道和工具 ，方便学员各种交互， 利用电大既有网络平台，来构建开放式的教务支持服 诸如学员与教师、技术支持人员、管理人员及其他学 务系统。系统将涉及学生学习的所有教务信息资源整 员之间交互活动的开展，以此解决学员在学习中遇到 合上网，进行选择 、配置 ，动态地提供给学生，并且提 的各种问题 ，增强 自主学习的效果 ，同时维护学员的 供可行 的反馈渠道 ，使学习者最终明晰学习进展情 学习动机，使学员保持学习兴趣。因此，可以说学习支 况。这对促进开放教育学员 自主性学习，增强学员对 持服务是远程开放教育的前提和基础 ，老师的 “教”与 电大的认同和归属感，是非常有益的。同时也便于教 学员的 “学”，都离不开良好学习支持服务的支撑。 辅人员全面掌握班级学员总体学习状态。 为了进一步推动对开放教育学习支持服务的研究， 2．系统可行性分析 从教务管理的角度出发，构建基于WEB的教务支持服 安徽广播电视大学是一所运用多种媒体 、实施现 务系统框架，开发基于WEB的教务支持服务软件，不仅 代远程开放教育的省属高等学校，下辖 l9所市级分 是对服务理念细化的支持，也体现了教学、管理、服务功 校、3所行业合作办学单位和 77个县级工作站。l9所 能相融合的进一步深化。对提高电大教学管理水平，加 分校和 19个具有本科办学资格的县级电大全部建成 强电大信息化建设，增强电大品牌效益，实现电大支持 百兆或千兆校园网，分别以IOOMB或 10MB带宽接入 服务的网络化 、现代化，具有较强的现实意义。 Internet。校园网拥有独立的域名及 IP地址，骨干带宽 达到 1O00M，并具有DNS、VOD视频点播 、E—MAIL、 一 、 基于WEB的开放教育教务支持服务系统分析 FFP、在线学习平台等十多种功能。相继开通教务管 1．问题的提出 理、教学服务、科研 、技术 、教材等网上论坛，网络基础 为了进一步推动开放教育教学管理工作的现代 设施建设 已相对完备。通