基于“以德育人”理念的学籍管理制度建设.pdfVIP

中国电力教育C目哐 2009年11月上 总第148期 基于 “以德育人’理念的学籍管理制度建设 蓝维鼎 摘要 ：在阐释 “以德育 ’的内涵及必要性的基础上探讨了学籍管理制度的育人功能，提出学籍管~zzr_作者应以德行政，在管理中育人。 关键词 ：以德育人 ；管理育人 ；学籍管理 作者简介 ：蓝维鼎 (1975一)，男，广东翁源人，韶关学院教务处，馆员，主要研究方向：教务管理、学籍管理。(广东 韶关 512005) 学籍管理制度是高校学生管理工作的重要组成部分，其理 育工作者要贯彻执行的奋斗 目标。在高校学籍管理中，“以德育 念、制度和实践的优劣直接影响高校教育管理的水平。2005年 人’就是要遵循育人为本、德育为先的原则，强化高校育人功能， 3月，教育部颁布新的 《高校学生管理规定))成为我国高校学籍 强化理想信念教育和道德品质规范在高校学生成人成才中的作 管理制度创新的新起点。探讨 “以德育 ’的教育理念来指导当 用。 前高等学校学籍管理制度的建设，建立既符合社会对人才要求 二．基于 “以德育 ’理念的学籍管理制度建设 又适应学生成长发展的学籍管理制度，具有重要的理论价值和 没有规矩，不成方圆。没有健全的规章制度，高校就没有 实践意义。 正常的教学和生活秩序，更不会培养出大学生 良好的思想道德 一 、 “以德育人’的内涵及必要性 素质。制度的完善不仅仅是数量的增加，即通常所说的从无法 “以德育 是教育者用一定的思想观念、政治观念、道德 可依到有法可依 ；更重要的是质的提升，即从 “不道德”的制度 规范对被教育者施加一定的影响，使他们形成符合一定社会要 到道德的制度，制度本身应体现社会公平与正义，即用道德的 求的思想品德的社会实践活动。“以德育 ’就是要营造高尚氛围， 制度来教育人、鼓舞人，探索通过制度德性培养个人德性的学 让学生在这种氖围中去思考、感悟、理解、净化灵魂、升华人 校德育新模式。① 格、完善 自我，从而构筑他们的精神支柱，挖掘他们的创造潜能， 1．以德促建，制度育人 塑造他们的美好心灵，促进学生成为德、智、体全面发展的社 (1)学籍制度本身具有育人功能。高校的学籍管理制度就 会主义建设者和接班人。 是由教育行政主管部门颁布的学籍管理法规以及根据法规和学 “以德育 ＼’是大学生成长发展的需要。一方面，大学生 校实际制定的实施细则组成的制度体系。其功能是对教育活动 处于青年中期，其心理正趋于成熟但又未完全成熟，情绪起伏 进行必要的规范、控制、激励和调节，以稳定教学秩序，保证 较大，自制力不强，价值观、人生观也未完全形成，可塑性很 人才培养质量，为学生完成学业制定的一个基本的质量标准， 大。另一方面，多数大学生社会经验缺乏，认识能力、辨别是 对学生的学习、思想和行为具有很强的规范性和促进性。学籍 非能力还不强，这些特点导致他们看问题容易片面和偏激，易 管理对学生学习、生活中必须遵守的规矩做出相应的规定，具 受社会上错误思潮的诱惑和影响。所以，帮助大学生加强思想 有引导学生成人成才的导向功能。由于大学生心理发育处于尚 修养和道德品质的锻炼，提高他们对各种思潮的分辨能力，引 未成熟的阶段，虽然生机勃勃、热情奔放，但认识问题和分折 导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够在德 智、体、美 问题的能力还较差，在许多事情上不能把握 自己，做事带有盲 等方面全面发展显得非常紧迫而必要。“以德育 ＼竹是每一位教 目性，加强管理可以帮助他们辨别是非，防止他们自由发展而出 个本科专业的 9个学科分类的毕业设计质量标准。按产学研 参考文献 ： 相结合的模式来组织和管理毕业设计的新的教学模式。这种 [1】孙国强，谢照军，卫志农 电气工程及其 自动化专业毕业设计选 教学模式使学生能在工程实际应用课题的设计中得 到锻炼。 题的探讨[J】冲 国电力教育，2009，(1)．113--114 从 2005年开始，在我院全院范围开始实施这种