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选修3-1第一章《电场》 小榄中学：鄢和清，罗明，傅业信 第四部分练习与试卷 《课堂与课后基础巩固练习》 第一节：认识静电 1．对物体带电现象的叙述，正确的是： A．不带电的物体一定没有电荷 B．物体带电一定具有多余的电子 C．摩擦起电实际上是电荷从一个物体转移到另一个物体的过程 D．一根带电的导体棒放在潮湿的房间，过了一段时间后，发现导体棒不带电了，这过程中电荷不守恒 ．A、B、C三个小球，A和B，B和C，C和A之间都相互吸引，如果A带正电，则： A．B、C球都带负电 B．B球带负电，C球带正电 C．B、C球中必有一个带负电，一个不带电 D．B、C球都不带电 B、枕形金属导体上的带负电的电子向A端移动，正电荷不移动 C、枕形金属导体上的正、负电荷同时分别向B端和A端移动 D、枕形金属导体上的正、负电荷同时分别向A端和B端移动 5．关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法正确的是：（ ） 摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造电荷 摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体 感应起电说明电荷可以从物体的一个部分转移到物体另一个部分 感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了 6．有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中A小球带有2.0×10-5C的正电荷，小球B、C不带电。现在让小球C先和小球A接触后取走，再让小球B与小球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，最终三小球的带电量分别为qA＝ C ，qB＝ C，qC＝ C。 7．1C的电量相当于多少个元电荷？ 有两个完全相同的金属小球A和B ，如果A原来带电量3×10－5C ，而B不带电，现让它们相互接触后再分开，A和B的带电量各是多少？如果B原来也带有－1×10－5C的电量，情况又怎样？ A 。真正的点电荷是不存在的． B 。点电荷是一种理想模型． C 。足够小的电荷就是点电荷． D 。一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计 2．要使真空中的两个点电荷间的库仑力增大到原来的4倍，下列方法中可行的是：（ ） A．每个点电荷的带电量都增大到原来的2倍，电荷间 的距离不变 B．保持点电荷的带电量不变，使两个电荷间的距离增大到原来的2 倍 C．使一个点电荷的电荷量加倍，另一个点电荷的电荷量保持不变，同时将两个点电荷间的距离减小为原来的1/2 D．保持点电荷的电荷量不变，将两个点电荷的距离减小到原来的1/2 3．三个相同的金属小球a、b和c，原来c不带电，而a和b带等量异种电荷，相隔一定距离放置，a、b之间的静电力为F 。现将c球分别与a、b接触后拿开，则a、b之间的静电力将变为（ ）。 A．F/2 B．F/4 C．F/8 D．3F/8 4．两个半径为0.3m的金属球，球心相距1.0 m放置，当他们都带1.5×10?5 C的正电时，相互作用力为F1 ，当它们分别带+1.5×10?5 C和?1.5×10?5 C的电量时，相互作用力为F2 , 则（ ） A．F1 = F2 B．F1 ＜F2 C．F1 ＞ F2 D．无法判断 5．真空中有两个相距0.1m、带电量相等的点电荷，它们之间的静电力的大小为3.6×10-4N，求每个电荷的带电量是元电荷的多少倍？ 6．有两个大小相同的绝缘金属小球分别带有正电荷q1、q2，且q1q2。当它们相距10cm时，相互间的库仑斥力的大小为5.0×10-3N，若将它们接触后再放回原处，相互间的库仑斥力的大小变为9.0×10-3N。设两个带电金属球都可以看成点电荷，求两球在接触前所带的电量？ 《课堂与课后基础巩固练习》第三节：电场强度 1．在电场中A处放试探电荷q, 其受电场力为F, 方向向左, 则A处场强大小为 方向为 。若将A处放点电荷为－2q, 则该处电场强度 方向 . 2．下列关于电场强度的叙述正确的是( ) A：电场中某点的场强在数值上等于单位电荷受到的电场力 B：电场中某点的场强与该点检验电荷所受电场力成正比 C：电场中某点的场强与方向就是检验电荷在该点所受电场力方向 D：电场中某点的场强与该点有无检验电荷无关 3．下列说法中正确的是（ ） A：电场强