英语高三总复习(高中英语写作技巧指导教学论文1).docVIP

教师论文 浅谈高考英语书面表达写作技巧的点拨 小榄实验高级中学 邓确 [摘 要] ?高考英语书面表达是英语知识的综合运用。而高考书面表达几乎是所有同学在英语考试中最薄弱的一环。如何让学生掌握一定的写作技巧，从表达信息的角度组织文字，再将信息嵌入英语特定的框架，写出让读者耳目一新的作文，挑战着每一位英语老师。 [关键词] 书面表达 写作技巧 审题 首句 结尾句 高考英语书面表达是英语知识的综合运用，它能够体现出英语学习者的英语表达能力、笔头交际能力和思维能力，能够比较客观地反映他们综合运用语言的能力。高考中的书面表达是直接检测学生写作技能的题型，是一种较好的主观性命题也是高考中的必考题型。综观历年的高考试题，随着时间的推移，其题型难度也在增加。高考书面表达大多数为控制性写作，但近个别省市为给考生较大的发挥空间，其出题向开放性转变。 如广东近两年的英语高考写作改为：写作-----包括基础写作和读写任务。 面对如此高难度的写作，学生要想写出一篇好的书面表达，就要做到以下几点： 1）写好文章的开头和结尾-----吸引读者； 2）不要让阅卷老师找出你的毛病----- 让读者理解； 3）尽量使用较高级的独立结构---征服读者； 4）重视文章的感染力---感动读者； 5）书写认真---尊重读者。 如何让学生从表达信息的角度组织文字，而且将信息嵌入英语特定的框架，写出让读者耳目一新的作文？ 认真审题，明确要求： 书面表达是一种控制性的写作。学生必须对所提出的各种要求正确理解，才能根据要求去进行写作。因此，认真审题，弄清题意，明确要求，确定文章体裁，人称和动词时态是学生下笔之前的重要步骤。 如2007年度广东英语高考题目中的基础写作：“谁是你的偶像”，要求是用5句话把所调查的数据中的点点差异表达出来。因此，在写作之前，学生就要明确题目的所有要求。 根据文体格式写好首句和结尾句： 文章的体裁，形式风格多，文章的写法也就不同，但是英语短文的写作一般以三段式形成，即开头、正文和结尾。文章的开头句和结尾句非常重要，它可以使文章首尾呼应，前后相连，从而大大地增强文章的照应性、逻辑性和可读性。 2.1首句： “好的开头是成功的一半”，因此，文章的首句起着至关重要的作用，首句的风格也因不同文章的需要而各异，但是起共同的作用，都是通篇文章的内容摘要，能展示文章的主题，应该抓住读者的注意力，引导读者读下去。写好首句的方法也很多，例如开门见山，解释和描述主题，提出问题，描写、引入名人名言、俗语等。 例如：2005年江西高考书面表达试题范文的靠头使用了“提出问题”的手法： Should students make friends on line？ 章段首句常用语有： It is well-known that ….. 众所周知 As far as we know….. 据我们所知 As everybody knows 众所周知 As far as ……is concerned 就….而论 Frankly speaking 坦白地说 In my opinion 我认为 ……………. 2.2结尾句 结尾一般是对文章的总结或对文章主题的升华,也是写好文章的关键。好的结尾能唤起读者的共鸣，深化主题，耐人寻味。结尾的方法有：总结主要观点，重复开头或题目，得出结论，提出问题等。 2004年湖北高考英语书面表达试题的结尾为例： In short，the students have not arrived at any agreement yet . 对应开头,得出结论,告诉人们讨论的结果是什么。 结尾句常用语： Above all 最重要懂的是 After all 毕竟 All in all 总的来说 In a word 总而言之 As a result 结果 In short 总之 In conclusion 最后 Finally 最后 To sum up 概括地说 3、分析文章的要点，写好主体内容： 3.1依据要点，草拟提纲 书面表达的评分依据之一就是内容要点。因此，在认真审题、弄清题意的基础上，应逐个完整无缺地把内容要点列出来。这是组织语言、形成短文的基本步骤。这一步的要求是：根据内容提示简单列出主要的词、词组及句型。暂不考虑动词的时态、语态等变化形式。注意在完成这个步骤时，是要点的不要遗漏，并非要带内的不必添加，若用英语列出要点时，用自己最熟悉的常用词汇，若自己的英语应用能力较好，当然可以用到高级词汇和高级 ，以便增加文采。 例如：2007年广东英语高考试题中读