北师大版语文第五册《葡萄沟》教学设计1.docVIP

葡萄沟 教学要求: 知识目标： 1.学会本课11个生字及新词,认读6个字。 能力目标： 1.能按要求摘录词语,能用“五光十色”造句。 2.朗读课文，背诵第2自然段。 情感目标： 1.通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。 2.了解葡萄沟是盛产葡萄沟的好地方，那里的葡萄干非常有名，对葡萄沟产生喜爱之情。 教学重点：了解葡萄沟是盛产葡萄的好地方，对葡萄沟产生喜爱之情。 教学难点：了解葡萄干的制作过程。 查阅资料：有关葡萄沟资料 教学准备：课件 课时安排：2课时 第一课时 一、导入。 听说过新疆吐鲁番吗？那里有个最有名的地方——葡萄沟。我们去看看好吗？ 二、正确朗读课文。 1.自由读课文 2.检测预习情况：（出示课件） 音：葡萄 吾 钉钉子 水分 好客 形：疆 番 义：五光十色——不仅颜色多，而且有色泽 五颜六色——颜色多 3.检测读文：自由读---小组互读——每人一句（随机指导） 三、了解课文主要内容，提出不懂问题。 默读课文思考课文写了葡萄沟的什么？ 第二课时 一、导入。 今天，我们继续学习葡萄沟（板书： 葡萄沟） 二、读课文，整体感知。 1．提示：初到葡萄沟，这里给你留下了什么印象？ 2．孩子们读书，说说自己对葡萄沟的印象。（根据孩子们说的情况适时进行板书） 板书：盛产水果 葡萄