北师大语文第九册《成吉思汗和鹰》WORD教案5.docVIP

成吉思汗和鹰??? 教学目标 ??? 1．理解伟人对待错误的态度，明白遇事保持冷静的道理。 ??? 2．认识３个生字，会写３个生字；理解课文内容。 ??? 3．能有感情地朗读课文。 ???教学重点 ??? 抓住鹰四次撞翻杯子及成吉思汗的心情变化理解课文内容。 ??? 教学难点 ??? 学习心情的描写。 ??? 教学设想 ?贯穿以学生为主体，在读中感悟，在合作学习中体验情感；通过想—说—读—批—讲—论—填等形式，调动学生学习的积极性，最大限度地让学生变学会为会学。 ??????????????????????????????????????第一课时 ? 教学过程 ??? 一、交流资料、导入新课 ??? 1．（出示成吉思汗的照片）：同学们认识他吗？ ??? 2．你对这位历史伟人了解多少？（学生交流资料） ??? 3．板题、读题。 ??? 4．检测生字。 ??? 5．师：本课文是一则寓意深刻的故事，你认为学习本文要掌握什么知识点？（生说师板书）你打算用什么方法掌握这些知识？（生说师板书） ??? ［点评：这样做有利于鼓励学生养成收集、整理、运用资料的习惯，实现资源共享。特别体现学习方式的指导，“教是为了不教”嘛。］ ??? 二、初学课文，理解内容 ??? 1．个人选择自己喜欢的方式先读通全文。（师提醒生注意：不动笔墨不读书） ??? 2．分四人小组选择自己组最喜欢的方法学习课文，理解和掌