石家庄市初中学生体质健康状况调查及影响因素分析的论文.docVIP

石家庄市初中学生体质健康状况调查及影响因素分析 1 前言 体质是指人体的质量。它是在遗传性和获得性基础上表现出来的人体形态结构，生理机能和心理因素综合的、相对稳定的特征。遗传是人的体质发展变化的先天条件，与一个人的体质强弱有重要关系，但对体制的影响只提供了可能性，而最终人们体质的强弱与后天的环境、营养、体育锻炼和卫生保健条件有着更加密切的联系。体质既反映着人体生命活动的水平，也反映着人体身体运动的水平。学生体质健康是素质教育的重要目标。社会发展以人为本,学生的体质健康状况直接关系到中华民族的整体素质和将来的人力资源。青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。“少年智则国智,少年强则国强”，正是说明这个道理。2006年9月，由国家体育总局、教育局等10个部门联合进行的全国第二次国民体质检测结果显示：在我国学生身高、体重、胸围增长的同时，超重与肥胖检出率继续增加，成为影响学生营养健康状况的一大因素；与2000年相比，大、中、小学学生视力不良率均有所上升，学生各年龄组的肺活量水平继续下降，速度、爆发力、力量耐力素质水平进一步下降。 13-16岁的初中学生，他们在这一时期男女生均进入青春发育期，青春期是人生最为重要的时期，对机体的影响比此后任何时期都要大，是人体形态发育，机能发育和素质提高的关键阶段。因此，由人体形态，机能和素质构成的体质健康状况是人们关注的焦点，学生体质健康方面存在的问题已经影响到我国人才培养的质量。只有使学生在少年时期形成良好的健康意识和身体素质，才能担负起时代赋予的历史责任。对初中学生体质健康状况进行调查与研究，了解石家庄市中学生此阶段学生的健康状况,为全民健康计划提出科学依据和参考数据，也利于学生健康意识的培养，并分析影响学生体质健康的因素，分别从学校、社会与家庭三方面提出对策建议，为其全面增进学生的体质健康水平提供有利的科学保障。 2 研究对象与方法 2.1 研究对象：石家庄市某初中男生学生357名、女学生336名进行访谈和测试，发测试问卷703份，收回有效问卷693份，有效率98.6% 2.2 研究方法 2.2.1文献资料法：在中国知网等专业网站查阅有关初中学生体质状况及影响因素的相关资料数十余篇 2.2.2实验法：通过对石家庄市部分中学的部分初中学生的体质测试，包括形态（身高标准体重)、机能（肺活量）、身体素质（1000米跑（男）、800米女（耐力）、仰卧起坐女1min、引体向上男1min（力量耐力）、立定跳远（下肢爆发力））等进行测试及计算相关派生指标得出相关信息。 2.2.3 调查问卷法：在实验测得数据的同时,让石家庄市部分中学的部分初中学生填写调查问卷,搜集有关信息 2.2.4 数据统计法：利用EXCEL表格进行有效数据的统计和处理。 2.2.5 归纳分析法：对所搜集的资料进行归纳，分析，总结。 3 监测指标结果与分析 一个人的体质强弱要从身体形态、身体机能和身体素质等多方面进行综合评价。初中学生多为13—16岁，这一时期男女生均进入青春发育期，各项指标快速增长，以下通过对学生体质健康标准的测定项目的测定数据的分析，从身高标准体重、肺活量体重指数、1000米跑（男）、800米女（耐力）、仰卧起坐女1min、引体向上男1min（力量耐力）、立定跳远（下肢爆发力）等测定项目了解初中学生的体质健康状况。 3.1石家庄初中学生的身体形态指标测试结果与分析 表1 学生身高标准体重频数分布表 年级 性别 N 营养不良 较低体重 正常体重 超重 肥胖 n % N % n % n % n % 初一 男 89 17 19.10 47 52.81 17 19.10 2 2.25 6 6.74 女 92 16 17.39 49 53.26 18 19.57 2 2.17 7 7.61 初二 男 138 26 18.84 69 50.00 28 20.29 7 5.07 8 5.8 女 116 21 18.10 58 50.00 24 20.69 6 5.17 7 6.03 初三 男 130 25 19.23 61 46.92 29 22.31 6 4.62 9 6.92 女 128 23 17.97 59 46.09 29 22.66 8 6.25 9 7.03 总计 693 128 18.47 343 49.49 145 20.92 31 4.47 46 6.64 从表1可以看出正常体重的学生只占20.92%，营养不良、超重和肥胖的人数比例分别为18.47%、4.47%和6.64%，三项总和为29.58%,其超过正常体重学生的比例20.92%，较低体重的学生也占到了49.49%。学生随年龄的增长，超重和肥胖比例也出现了递增的