人教版五年级下册《祖父的园子》导学案.docVIP

小学五年级语文下册导学案 主备人： 复备人： 教研组长审核： 教导处审批： 授课时间： 班 级： 小 组： 姓 名： 课题 祖父的园子 课时 2 7.想一想： ①这篇课文中的哪些情景，让“我”对童年生活久久不能忘怀呢？②“我”在园子里的心情是怎样的？你是从哪儿体会到的？请在文中找出相关的语段来体会。 二、预习交流、检测 1．随机抽查一小组朗读生字，其他人认真倾听并纠正错音。 2． 随机抽查一小组朗读“ABB”式的词语，其他人认真倾听并纠正错音。 3．小组轮流朗读课文，看看哪组读得好。 4．交流课前收集的资料。 5．各小组指派一人说说自己最喜欢的句子或段落，并说说喜欢的理由。 6．各小组先在组内讨论理解不懂的地方和预习时提出的问题。 7．组内不能解决的问题请组长板书到本小组的黑板上，全班交流解决。 教学流程 第一课时 1．课前预习：20分钟 2．预习检测、交流：20分钟 第二课时 1．学习新课：25分钟 2．拓展延伸：10分钟 3．课堂小结：5分钟 课型 略读 学习目标： 1.认识8个生字。读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。 学习重难点：把握课文主要内容，体会人物的思想感情，领悟表达方法。 一、课前预习 1．搜集和阅读萧红和她的《呼兰河传》，了解萧红短短一生的文学成就。读一读《呼兰河传》的另一个关于园子的片段，进一步感受童年的快乐，感悟作者的表达方式照样子写词语。 胖乎乎、圆滚滚 、 、 、 。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓