青岛版科学五上《斜面》word教案.docVIP

青岛版小学科学五年级下册《斜面》教学设计 一、教学目的 1．学生知道简单机械──斜面的作用，以及斜面在实际中的应用。 2．培养学生的实验能力，探究活动中的合作意识。 3．学生能对生活中的科学现象产生兴趣，主动探究。 二、教学准备 （1）分组实验材料：斜面实验用木板二块、方盒、勾码、测力计。 （2）演示用材料：螺丝钉螺纹的斜面示意模具。 （3）电子课件。 三、教学过程 （一）教学引入 课件情境：重物水桶、卡车，用哪些机械能解决问题？ 引入“斜面”是一种简单的机械。 重物模拟，学生亲自体验，得出：用斜面比较省力。 （二）学习新课 环节一：如何进行验证斜面有省力的作用。（实验一） 授课过程： 你能用手中的材料，设计一个实验证明，斜面能省力吗？先和学生一起认识认识实验材料，提示弹簧测力计使用方法。 学生分组进行实验，记录数据，教师查看各组实验情况。 通过实验，发现实验中斜的木板有省力的作用。（板书）斜面有省力的作用 指导学生认真写好实验记录。 汇报：简单汇总几个小组的实验数据，通过数据对比。从不同的结果中猜想斜面省力大小跟什么有关系。可能跟斜面高度、斜面长度有关，以此导入下一个环节。 环节二：指导学生认识斜面坡度与省力多少的关系。做好对比试验。（实验二、三） 授课过程： 利用学生猜想，提示他们自己进行省力大小与斜面高度关系的对比实验。明确对比实验过程中的改变条件和不改变条件。小组合作，进行实验，汇报结论。 指导学生进行省力大小与斜面长度关系的对比试验，汇报结论。 实验得出：斜面省力跟高度、斜面长度的关系，总结引入坡度的概念。 学生实验过程中，教师跟踪观察、指导学生进行对比试验。 3．指导学生认识斜面在实际中的应用。 （1）讨论：在生活中哪些地方应用了斜面省力作用？ 观察课件中的图片，讲解斜面在生活中应用的例子，让学生感受科学与生活息息相关，培养仔细观察，勤于思考的习惯。 （2）演示（螺纹是斜面变形示意） 教师演示，拉开螺纹成为坡度平缓的斜面，了解螺旋是一种变形的斜面。 讲解：螺钉是利用斜面省力的原理制成。螺钉是一种简单机械──斜面。 4．全课总结 （三）布置作业 1．留意你的周围哪些地方应用了斜面省力的特点？ 2．思考：斜面虽然能省力，但有什么缺点？高楼中的电梯，虽然费力，但有什么优点？ 崂山区华楼海尔希望小学 臧文涛 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站