青岛版科学五下《凸透镜》word教案.docVIP

5.凸透镜 教学目标： 使学生知道凸透镜有成像作用和成像大小的规律，了解凸透镜的应用初步学会做凸透镜成像的实验通过反复实验，归纳凸透镜成像大小的规律；。使学生知道凸透镜有成像作用实验探究凸透镜成像规律分组材料：光学实验盒（凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等）凸透镜光学示意图、照相机成像示意图一导入新课? 1．谈话：同学们， 二认识凸透镜 （1）谈话：大家都见过放大镜吗？你知道它是什么样的吗？ （2）学生描述自己所知道的放大镜。 （3）学生观察各种凸透镜片：用看、摸等多种方法。 （4）学生汇报观察结果。 （5）认识凸透镜：这样边缘薄中间厚的透明镜片.亲手实践，认识凸透镜的作用 1提问：你们知道凸透镜有什么作用吗？ 2学生讨论、汇报。3学生分组实验：凸透镜成像实验。4学生汇报交流实验结果：凸透镜既可形成放大的像，又可形成缩小的像。（如果有些组的学生只发现一种情况，则汇报交流后再进行实验。）凸透镜作用讨论：凸透镜为什么会有这样神奇的作用呢？小结：光线射入凸透镜时，方向发生了偏折。.联系生活，认识凸透镜的用途 1谈话：小小凸透镜真神奇，在生活中哪些地方需要用到它呢？ 2学生讨论交流。3出示图象资料：凸透镜的应用。 ?4．出示照相机实物，重点介绍凸透镜成像作用在照相机中的应用。 、布置作业：学生制作土照相机 １.教师讲解演示制作方法（参照教材图示） ２.教师指导学生制作 板书设计： 凸透镜凸透镜：中间厚 边缘薄距纸屏近，距蜡烛远　缩小距纸屏远，距蜡烛近　放大 课后反思： 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站