2013-2014学年高二物理（沪科版选修3-3）课件：5.1《能源利用与环境污染》.pptVIP

即时应用 (即时突破，小试牛刀) 2.某城市人口密度大，汽车等交通工具向对流层大量排放碳氢化合物、氮氧化合物等有害物质，最有可能发生的是(　　) A．酸雨 B．臭氧层空洞 C．光化学烟雾 D．温室效应 解析：选C.氮氧化合物和碳氢化合物在大气中受到阳光中强烈的紫外线照射后产生二次污染物质——光化学烟雾，故选C. CO2气体有个“怪脾气”，它几乎不吸收太阳的短波辐射，大气中CO2浓度增加能使地表温度因受太阳辐射而上升；另外，它还有强烈吸收地面红外热辐射的作用，阻碍了地球周围的热量向外层空间的排放，使整个地球就像一个大温室一样．因此,大气中二氧化碳气体浓度的急剧增加已导致气温的逐步上升，使全球气候变暖． 课堂互动讲练 环境污染与防止 例 (1)这种大气中以CO2为主的气体产生的效应称为(　　) A．光热效应 B．光电效应 C．光气效应 D．温室效应 (2)导致大气中CO2浓度增加的主要原因是(　　) A．大量植物和生物物种灭绝 B．大量燃料如煤炭、石油、天然气等的燃烧 C．人口剧增，呼出的二氧化碳增多 D．自然因素破坏了地球环境生态平衡 (3)为了减缓大气中CO2浓度的增加，可以采取的措施有(　　) A．禁止使用煤、石油和天然气 B．开发使用核能、太阳能 C．将汽车燃料由汽油改为液化石油气 D．植树造林 【精讲精析】　(1)由题意可以分析出，CO2的作用是使地球变暖，应选D. (2)煤、石油、天然气的主要成分是碳氢化合物，燃烧后放出大量CO2，这是最主要的原因． (3)常规能源的大量使用使得CO2浓度增加，为减缓这种状况，应减少常规能源的使用，开发利用核能、太阳能，但他们并不能完全替代常规能源，故A错，B正确；C项中液化石油气同样放出CO2，故C错；植物可以吸收CO2，放出氧气，故D正确． 【答案】　(1)D　(2)B　(3)BD 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 5．1　能源利用与环境污染 课标定位 学习目标：1.知道什么是能源，了解能源的分类，了解能源的利用状况和环境污染的危害． 2．知道温室效应和酸雨的产生原因、危害及控制措施． 3．在查阅资料的过程中，学会了解更多关于能源利用和环境污染的信息和方法． 重点难点：温室效应和酸雨的产生原因、危害及防范措施． 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 5.1　 能源利用与环境污染 课前自主学案 课前自主学案 一、能源及其分类 1．所谓能源，是指能够提供可利用能量的物质，人类利用能源的历史大致经历了______、煤炭、 ______三个时期． 2．目前，人类消耗的能源主要是____、 ______、 _________等．这些能源在有限的时间内不可再生,通常叫做不可再生能源．水能、风能、太阳能、生物质能、海洋能等，可以由自然的力量再生，叫做_________能源． 柴薪 石油 煤 石油 天然气 可再生 二、能源利用状况 目前我国能源消费结构如图5－1－1所示，煤炭75%，石油17%，天然气2%，一次电力6%，已经形成了以煤炭为主，多种形式能源互补的能源生产体系． 图5－1－1 三、人类生存环境及其污染 煤和石油等__________能源的大量使用，带来了严重的环境污染问题，直接的污染是______污染和____污染，引起的后果是__________和酸雨． 化石燃料 大气 水 温室效应 核心要点突破 一、能源的分类 能源分 类方法 能源分 类名称 特点 举例 按形成 或转换 特点分 一次能源 自然形成，未经加工 太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能 二次能源 由一次能源经加工转换而成 焦炭、木炭、蒸汽、液化气、酒精、汽油、电能 能源分 类方法 能源分 类名称 特点 举例 按利用 技术分 常规能源 已大规模正常使用 煤、石油、天然气、水能 新能源 正在开发，或有新的利用方式 太阳能、核能、地热能、海洋能、沼气能、风能 按可否 再生分 可再生 能源 可循环使用、不断补充 水能、风能、生物质能、地热能 不可再 生能源 短期内无法转换获得 煤、石油、天然气、核燃料 能源分 类方法 能源分 类名称 特点 举例 按对环 境污染 情况分 清洁 能源 对环境基本上没有污染 太阳能、海洋能、风能、水能 污染 能源 会严重污染环境 化石燃料(煤、石油、天然气) 即时应用 (即时突破，小试牛刀) 1.以下说法中正确的是(　　) A．煤、石油、天然气等燃料的最初来源可追溯到太阳能 B．汽油是一种清洁能源 C．水能是可再生能源 D．煤、石油等化石能源是取之不尽，用之不竭的 解析：选AC.煤、石油、天然气等是动植物转化成的，其来源可追溯到太阳能，故A正确；汽油燃烧会引起一些有害化合物的产生，故B错；水能可以重复利用，故