2014-2015学年高一数学（北师大版必修3）课件：第三章概率《模拟方法概率的应用》3.pptVIP

模拟方法——概率的应用 复习回顾: 1.频率与概率； 2.可以通过大量重复试验，用随机事 件发生的_____来估计其______. 3.而人工进行试验费时、费力，并且有时很难实现．由此我们常用______来估计某些随机事件发生的概率 ; 4.模拟方法. 例：4个人摸球的实验来模拟摸奖的活动 例：用随机数表产生的随机数来模拟抛掷硬币的实验。具体操作如下： 用0，1，2，3，4表示“正面向上”用5，6，7，8，9表示“反面向上”，则用随机数表产生100个随机数，则相当抛掷硬币100次 例题与练习一： 1、哪种类型的实验可以用抛掷一枚硬币作为模拟模型 答：因为抛掷一枚硬币只有两种等可能结果，所以如果一个随机实验只有两个等可能的结果，就可以用抛掷一个硬币来模拟。 2、设计模拟方法估计6个人中至少有2个人的生日在同一个月的概率（假设每个人的生日在每个月的可能性是相等） 答：在口袋中装有12 个球，编号为1,2，3…11,12,它们除了编号以外完全相同,有放回的抽取6次就完成一次模拟实验(6个球的号码分别代表6个人的生日的月份),经过多次的模拟实验就可以估计6个人中至少有两个人的生日同一个月的概率. 二、思考以下问题 如果在一个5万平方千米的海域里，有表面积达40平方千米的大陆架蕴藏着石油，假如在这海域里随意选定一点钻探，问钻到石油的概率是_____ 新课: 模拟方法——概率的应用 模拟试验:1.向下图的正方形中随机地撒一粒芝麻; 试分析若芝麻落在正方形中的任意位置是等可能的，那么可以有多少种试验结果？ 2.大量重复进行向正方形中随机撒一粒芝麻的试验，即撒一把芝麻 .（若撒100粒芝麻） 试分析试验中芝麻落在黄色区域 A 中的个数与该区域的面积的关系,由此可以得出什么结论? A A 由上述的实验可得： 思考：一粒芝麻落在区域A 的可能性是多少？ 例： 如图，向面积为10的正方形内随机地撒1000颗芝麻，落在区域A内的芝麻数为320，试估计区域A的面积的大小. 2、P（点M落在A内的概率） 由以上的实验可得： 1、 几何概型： 向平面上有限的区域（集合）G内随机的投掷点M，若点M落在子区域 的概率与G1的面积成正比，而与G的形状，位置无关，则称这种模型为几何概型。 P（点M落在G1） ≠ （1）进行一次试验相当于向几何体G中随机投掷一点，每一点被取到的可能性都相同，试验的所有结果就是几何体G中的所有点，因此有无限个； （2）事件“点取自区域A”的概率与A的面积成正比， 而与A在G中的位置、形状无关。 几何概型的特点： 例题与练习（二） 1、如果在一个5万平方千米的海域里，有表面积达40平方千米的大陆架蕴藏着石油，假如在这海域里随意选定一点钻探，问钻到石油的概率是_____。 2、在400毫升的自来水中有一个大肠杆菌，今从中随机取出2毫升水样放到显微镜下观察，则发现大肠杆菌的概率是______。 3、某汽车站每隔10分钟有一班汽车通过，求乘客候车时间不超过4分钟的概率是________。 4、随机的向正方形投掷一点，则点落在正方形的内切圆的概率是多少？ （1）进行一次试验相当于向几何体G中随机取一点， 每一点被取到的可能性都相同，试验的所有结 果就是几何体G中的所有点，因此有无限个； （2）事件“点取自区域A”的概率与A的测度（长度、 面积与体积）成正比，而与A在G中的位置、形 状无关。象这类随机试验的数学模型称为 几何概型. P（点落在区域A内的概率）= 测度可以是长度、面积、体积 小结：模拟方法估计概率的应用 1、求不规则图形的面积； 2、 利用频率求概率； 3、用几何概型的公式求概率。 几何概型特点（区别于古典概型）： （1）古典概型:试验的所有结果只有 个，每次试验只出现其中的一个结果，并且每一个试验结果出现的可能性 ； （2）几何概型：进行一次试验相当于向几何体G中取一点，每一点被取到的可能性都 ，试验的所有结果就是几何体G中的所有点，因此有 个；事件“点取自A”的概率与A的 成正比，而与A在G中的 、 无关。 思考交流（教材152页） 小明家的晚报在下午5：30~6：30之间的任意 一个时间随机地被送到，小明一家人在下午 6：00~ 7：00之间的任何一个时间随机地开始 晚餐。 （1）你认为晚报在晚餐开始之前被送到和在 晚餐开始之后被送到，哪一种可能性更大？ （2）晚