2015届江苏省高考语文一轮专用复习课件：古代诗文阅读 第2章专题1 整体阅读，把握大意，奠定做题的前提.ppt

性格耿介，忠于朝廷。 怜：怜爱，怜惜。 B ①表现常梦锡自幼好学，擅长写文章；②通过写常梦锡被元宗抚慰勉励，间接表现其品行方正；⑤表现常梦锡虽然诗歌清丽却不事张扬的性格。排除此三项即可。 D 是元宗让常梦锡在宣政院专管机密。 A (1)“尽言”就是“说尽了话”，“尽言规正”可意译为“苦心规劝”；“挠”是“屈服”的意思，如成语“不屈不挠”，“无所挠”可译为“一点也不让步”；“多”意为“称赞”。(2)“去”，据上下文应译为“铲除”；“恨”意为“遗憾”(3)“既”， “已经”“……以后”；“许”，称赞。 (1)常梦锡就苦心规劝他改正，一点也不让步，元宗起初虽然不高兴，但最终还是因常梦锡敢于直谏而称赞他。 (2)常梦锡一辈子都想铲除宋齐丘朋党，遗憾的是没能让他亲眼看见(这一天)! (3)但是他去世以后，人们都赞许他是正人君子。 专题一　整体阅读，把握大意，奠定做题的前提 古代诗文阅读 第二章　文言文阅读考点突破 专题一 阅读方法指导 阅读实例导引 自主阅读感悟 阅读方法指导 阅读实例导引 ①是直接表现，但不是直接表现其忠义大节。⑥是间接表现其忠义大节。 C “卧床不应”错，原文“唯唯”指应答之声。 C 自主阅读感悟 答案