2015届江苏省高考语文一轮专用复习课件：古代诗文阅读 第2章专题2 精做江苏高考题，把握复习方向.ppt

诉：申诉。 D 1 2 1 2 3 1 2 参考译文 4 3 第一步 第二步 第三步 1 2 1 2 3 1 2 参考译文 4 3 第一步 第二步 第三步 礼：以礼相待。 B 1 2 1 2 3 1 2 参考译文 4 3 第一步 第二步 第三步 1 2 1 2 3 1 2 参考译文 4 3 第一步 第二步 第三步 过：错误。 D 1 2 1 2 3 1 2 参考译文 4 3 第一步 第二步 第三步 1 2 1 2 3 1 2 参考译文 4 3 第一步 第二步 第三步 1 2 1 2 3 1 2 参考译文 4 3 第一步 第二步 第三步 1 2 1 2 3 1 2 参考译文 4 3 第一步 第二步 第三步 1 2 1 2 3 1 2 参考译文 4 3 第一步 第二步 第三步 1 2 1 2 3 1 2 参考译文 4 3 第一步 第二步 第三步 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 (1)始为白衣时，年十七八。重点叙述他名声之大。 (2)正始中，迁侍中尚书仆射。重点叙述他在魏氏政权中是 如何小心翼翼求得生存的。 (3)至嘉平四年宣王终后。重点叙述他任中书令的经过及动机。 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 制：制度，惯例。 C 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 本题从人物的品质角度考查筛选信息的能力。①此时李丰还是平民，未做官。②是别人诽谤李丰表里不一的话。⑤说的是李丰把皇上赏赐的宫女，全部送给外甥们，与钱财无关。③、④、⑥都符合题干要求。 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 D 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 本题从颠倒事实的角度设误考查对文章内容的把握。“其名声只是在魏国得到传播”错，文中从吴降人口中可知，李丰的名声已远播吴越。 A 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 本题涉及一词多义、古今异义、宾语前置等。(1)“左右”意思是“左右臣子”，“所在”意思是“在哪里”，“以”意思是“用”，“对”意思是“回答”。(2)“尚”意思是“娶帝王之女为妻”，“外”意思是“表面上”，“辞”意思是“推辞”。(3)“缺”意思是“空缺”，“谘”意思是“征询”。 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 (1)魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。 (2)李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。 (3)中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？” 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 (1)得分点：“乃”，竟然、却；“被”，遍及。(2)得分点：“其实”，他的实际才能；“能用”，能够重用。(注：“能”不是才能的意思。)(3)得分点：①“赐”后省略“于”，应译为“于宫人得赐”，非“得赐于宫人”；②“以”后省略“之”。 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 (1)难道李丰的名声遍布于吴越一带吗？ (2)因为(李丰)名声超过实际，能够重用他的人很少。 (3)等到皇上赏赐给大臣宫女，大臣们大多把宫女赏赐给族中子弟，但李丰都把她们送给了外甥们。 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 第一步 1 第二步 2 3 第三步 参考译文 4 命题探究及备考启示 1 2 1 2 3 1 2 参考译文 4 第一步 第二步 第三步 ②是说陈公弼破除迷信；③是说陈公弼训练民众，抵抗盗贼，取得很大成效。据此，可以排除A、B、C三项。 D 1 2 1 2 3 1 2 参考译文 4 第一步 第二步 第三步 1 2 1 2 3 1 2 参考译文 4 第一步 第二步 第三步 张冠李戴。根据原文第三段最后一句“诏复以正民为鄂州”，可知安排王正民到鄂州做官的是皇帝。 C 1 2 1 2 3 1 2 参考译文 4 第一步 第二步 第三步 1 2 1 2 3 1 2 参考译文 4 第一步 第二步 第三步 “勒”“持满”“贷”“流”容易翻译错误，也是主要得分点。 1 2 1 2 3 1 2 参考译文 4 第