【小学数学教学设计】高中新课程数学(新课标人教A版)必修四《2.2.1向量加法运算及其几何意义》评估训练.docVIP

【小学数学教学设计】高中新课程数学(新课标人教A版)必修四《2.2.1向量加法运算及其几何意义》评估训练.doc

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双基达标 ?限时20分钟?1.下列等式不正确的是(  ). a+(b+c)=(a+c)+b;+≠0; =++. A. B. C. D. 解析 满足向量加法的交换律与结合律,正确. +==0,不正确. ++=+(+)=+ =+=,正确. 答案 B 2.下列等式不成立的是(  ). A.a+0 =a B.a+b=b+a C.+=2 D.+= 解析 显然A、B正确对于D,利用加法三角形法则可知+=正确. 答案 C 3.已知四边形ABCD是一菱形,则下列等式中成立的是(  ). A.+= B.+= C.+= D.+= 解析 对于A,+=≠;对于B,+≠;对于C,+=+=,又=, +=;对于D,+≠. 答案 C 4.若菱形ABCD的边长为2,则|-+|=________. 解析 菱形ABCD的边长为2, |-+|=|++|=|+|=||=2. 答案 2 5.化简下列各向量:(1)+=________. (2)++=________. (3)++=________. 答案 (1) (2)0 (3) 6.设在平面内给定一个四边形ABCD,E、F、G、H分别为AB、BC、CD、DA的中点,求证:=. 证明 如图所示,连接AC.在ABC中,由三角形中位线定理知,EF=AC,EFAC,同理HG=AC,HGAC. 所以||=||且和同向, 所以=. 7.(2012·随州高一检测)已知O是ABC所在平面内一点,D为BC边的中点,且2++=0,那么(  ). A.= B.=2 C.=3 D.2= 解析 +=2, 2+2=0.=. 答案 A 8.已知向量ab,且|a||b|0,则向量a+b的方向(  ). A.与向量a方向相同 B.与向量a方向相反 C.与向量b方向相同 D.与向量b方向相反 解析 ab且|a||b|0,所以当a、b同向时,a+b的方向与a相同,当a、b反向时,|a||b|,a+b的方向仍与a相同. 答案 A 9.在平行四边形ABCD中,若|+|=|+|,则四边形ABCD是________(图形). 解析 如图所示,+=,+=, 又|+|=|+|, ||=,则ABCD是矩形. 答案 矩形 10.已知||=||=1,且AOB=60°,则|+|=________. 解析 如图所示,+=,|+|=||, 在OAC中,AOC=30°,||=||=1,||=. 答案  11.如图所示,在正八边形ABCDEFGH中,=a,=b,=c,=d,=e,(1)试用已知向量表示; (2)试用已知向量表示. 解 (1)由图可知, =-=-(b+c+d+e); (2)由图可知, =c+d+e+=c+d+e-=c+d+e-b. 12.(创新拓展)如图,在重300 N的物体上拴两根绳子,这两根绳子在铅垂线的两侧,与铅垂线的夹角分别为30°、60°,当整个系统处于平衡状态时,求两根绳子的拉力. 解 如图,在OACB中,使AOC=30°,BOC=60°, 则在OAC中,ACO=BOC=60° OAC=90°,设向量、分别表示两根绳子的拉力,则表示物体的重力, 且||=300 N,||=||cos 30°=150(N), ||=||cos 60°=150(N). 与铅垂线成30°角的绳子的拉力是150 N,与铅垂线成60 °角的绳子的拉力是150 N.

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