八年级上数学：142《一次函数》ppt课件（共22张PPT）.pptVIP

* * 八年级上数学：14.2《一次函数》ppt课件 喀左县第二中学 学习目标 理解一次函数与一元一次方程的关系，会根据一次函数的图象解决一元一次方程的求解问题。 学习用函数的观点看待一元一次方程的方法。 学习重点 一次函数与一元一次方程的关系的理解 自学指导： 教材123页到124页思考： 由123页两个问题的关系，能进一步得到“解方程aX+b=0” 与“求自变量X为何值时，一次函数Y=ax+b的值为0”有什么关系？ （快速回答：只选一个做，做完后和前后座交流，也可以两个都做） (1)解方程2x+20=0 (2)当自变量x为何值时，函数y=2x+20的值为0？ 解：(1) 2x+20=0 (2) 当y=0时 ，即 从“函数值” 角度看 两个问题实际上是同一个问题． 解方程 8x-3=2 4 当x为何值时， y=-7x+2的值为0? 3 解方程 8x-3=0 2 当x为何值时， y=3x-2的值为0? 解方程 3x-2=0 1 一次函数问题 一元一次方程问题 序号 当x为何值时，___________的值为0? 解方程 - 7x+2=0 8x-5=0 y=8x-3 当x为何值时，___________的值为0? y=8x-5 （3）画出函数y=2x+20的图象，并确定它与x轴的交点坐标. 0 x y 20 －10 y=2x+20 （思考：直线y=2x+20与x轴交点坐标为（____,_____），这说明方程2χ＋20＝0的解是x=_____） 从“函数图像”上看 -10 0 　　从“函数值”看，“解方程ax+b=0(a，b为常数， a≠0)”与“求自变量 x 为何值时，一次函数y=ax+b的值为0”有什么关系？从图象上看呢？ 小组交流需要答成共识,然后由小组中心发言人代表本组展示交流成果 求一元一次方程ax+b=0(a，b是常数，a≠0)的解，从“函数值”看就是x为何值时函数y= ax+b的值为0． 求一元一次方程ax+b=0(a, b是常数，a≠0)的解，从“函数图象”看就是求直线y= ax+b与 x 轴交点的横坐标． 求ax+b=0（a≠0）的解 x为何值时，y=ax+b的值为0？ 确定直线y=ax+b与x轴的横坐标 从形的角度看： 从数的角度看: 求ax+b=0（a≠0）的解 　求ax+b=0(a，b是 　常数，a≠0)的解． 一次函数与一元一次方程的关系 　x为何值时 　函数y= ax+b的值 为0． 从“函数值”看 求ax+b=0(a, b是 　常数，a≠0)的解． 　求直线y= ax+b 　与 x 轴交点的横 　坐标． 从“函数图象”看 例1一个物体现在的速度是5m/s，其速度每秒增加2m/s，再过几秒它的速度为17m/s？ （要求用两种方法解题） 解法1：设再过x秒物体的速度为17米/秒．列方程 2x+5=17． 解得　　 x=6． 例1一个物体现在的速度是5m/s，其速度每秒增加2m/s，再过几秒它的速度为17m/s？ （要求用两种方法解题） 解法1：设再过x秒物体的速度为17米/秒．列方程 2x+5=17． 解得　 x=6． 解法2：速度 y( 单位：m/s)是时间 x ( 单位：s) 的函数 y=2x+5 ． 0 x y 6 -12 y=2x－12 (6,0) 由图看出直线y = 2x?12 与x轴的交点为（6，0），得x=6． 由 2x+5=17 得 2x?12=0． 1．根据图象你能直接说出一元一次方程x+3=0的解吗？ ?3 y=x+3 O x y 解：由图象可知x+3=0的解为x= ?3． 2．利用函数图象解出x: 5x?1= 2x+5 解： 　由　　 5x?1=2x+5 ， 得　　　　　3x?6=0 ． 　 x y ?6 O y=3x ?6 ２ （1） 由图看出直线y = 3x?6与x轴的交点为（２，0），得x=２． 1、直线y=3x+9与x轴的交点是（ ） A．（0，-3） B．（-3，0） C．（0，3） D．（0，-3） 2、直线y=x+3与x轴的交点坐标为（ ， ），所以相应的方程x+3=0的解是x= . 3、已知方程ax+b=0的解是-2，下列图像肯定不是直线y=ax+b的是（ ） B -3 0 -3 B A B C D 1．直线y=3x+6与x轴的交点的横坐标x的值是方程2x+a=0的解，则