【小学数学教学设计】六年级(下)语文备课组工作计划.docVIP

一年级（）语文备课组工作计划20010学年工作计划的精神，尽可能在低段倡导学程导航模式，提高课堂教学效率。在教学实践中不断探索，努力把握新课程的特点；学习、借鉴以往一年级语文的教学经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，使提高学生语文素质和从容面对考试两方面都能得以丰收。 二、工作要点 1、每双周定时定点开展备课组活动，集体备课做到活动具体，人人有责，做到事前做好精心准备，活动中畅所欲言，进行充分交流。 2、教师自己先行吃透教材，深挖教材的内涵，熟练驾驭教材， 每次安排好中心发言人，该老师详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。每位教师能根据每单元的教学重点，因材施教，因班制宜，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程，其间要重视预习作业的设计和课后作业的分层。 3、进一步发扬组内教师积极的工作作风，营造和谐互学的教研气氛，根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课。 4、在学生原有的语文基础，指导朗读，加强练字，规范语言表达，推荐学生课外阅读书目，进行有效指导并作出反馈总结。说话、写话方面，平时课上发交流作为主阵地，每周根据进度集中话题说话、写话一篇，及时讲评，重鼓励。 5、作业布置精要适当，注重实效，培养学生学习及做题的规范化。引导阅读经典，积累古诗文名篇。 6、本学期学生活动有：积极参加有关读书系列活动。 三、教学进度和要求： 1、拼音教学争取一个半月完成，以后两周一单元，每月一次月考，每次考试作好质量分析。 2、每周写好一篇说话、写话日记。 3、争取完成第一学期的教学内容基础上，拓展课外阅读,使学生有充裕的时间进行阅读训练. 4、教学四“统一”，让集体备课落实到实处，以群策群力为最大目标追求 四、具体安排 周次 活动内容 1 制订教学计划?? 讨论晨诵计划 写话计划 阅读计划 主讲：倪蓓 2 交流计划 研讨晨诵、写话教学的实施 主讲：倪蓓 4 集体备课 研讨晨诵教学 主讲：黄琴 8 集体备课 课外阅读指导 主讲：张建新 10 每周一课 《北风和小鱼》 主讲：黄琴 12 交流预习、分层作业设计批改 主讲：倪蓓 14 集体备课 有效进行古诗诵读的研讨 主讲：张建新 16 组内交流课 《小河和青草》 主讲：倪蓓 18 一学期各项教学反思交流 张建新 倪蓓 黄琴 20 制订期末复习计划 、商讨复习备课 主讲：倪蓓 五、措施：1、教研活动讲究实效，提高质量。??? 继续开展一人一课一评议活动。通过上课、评课，自制多媒体课件，推动课堂落实素质教育进程。教研组活动应加强目的性，深入研究课堂教学模式，加强可操作性，大胆探索，勇于实践，力求务实。2、加强校本培训。??? 教研活动与校本培训结合起来，做到专题化、系列化、经常化。通过佳作欣赏、专题演讲、名课荟萃等一系列活动，让老师们汲取营养指导自己的课堂行为，逐步形成自己的教学个性,用自己的智慧和激情创造性地进行教学工作。3、根据年段特点，结合教学要求，开展形式多样、丰富多彩的语文学科综合学习活动，如：讲故事比赛等。4、做好相关资料的收集与工作，如：试卷、教案、学生优秀作等。5、在落实中央“减负”精神的同时，对语文作业作以下要求：要精选练习，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。短期阅读与长期阅读相结合，注重定量有恒，不断积累。7、加强课外阅读的指导，着力营造书香校园。要切实提高课堂教学的效率，减轻学生过重的作业负担，挤出时间让学生多读书、读好书，读整本的书，班级要建立图书角，并定期举行读书交流会，让书香浸润到校园的每一个角落。8、规范和优化教学管理，向管理要质量。开展好集体备课，集体备课要在钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，与同段教师进行交流讨论，选择较好的教学方法。抓好三环节即课前准备、教学设计、课后反思。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。在辅导方面，要建立班组后进生辅导记录、落实转差目标、责任，尽最大努力转化学有困难的学生。—10学年第一学期月质量调研试卷编制安排表 科目 九 月 十 月 十一月