重庆三峡医药高等专科学校人才培养工作评估.docVIP

重庆三峡医药高等专科学校人才培养工作评估 学习手册（三） 学生分册 二00九年八月 人才培养工作评估知识问答 一、学校概况 1.学校成立时间 学校于2006年经国家教育部批准成立，是一所公办全日制普通大专院校。 2、学校迎接评估的时间？ 2009年12月份。 3.评估的工作方针是什么？ 以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。 4.学校教学部门有多少个？ 学校设有护理系、医学系、中医系、药学系、基础医学部、公共基础部、继续教育部等。 5.目前学校开设专业有多少个？ 目前学校开设有护理类、临床医学类、药学类、医学相关技术类四大类共19个专业及方向。 6.学校的学生管理机构有哪些？ 学校的学生管理机构主要是学生处、校团委以及各系学生管理室。校学生处负责全校学生的思政、心理、人文、生活等管理工作，校团委负责全校学生的素质拓展、思想教育等工作，各系学生管理室具体实施本系的日常学生管理工作。 学生处下设：学生助学贷款中心、心理咨询、学生公寓管理中心。向毕业生宣传国家人事及用工制度的改革政策，加强对毕业生的职业教育、创业教育和就业指导工作，做好毕业生就业前的思想工作拓展毕业生就业市场，与用人单位或人事部门联系毕业生的推荐就业和报到证的发放工作。助学贷款中心 14.学校有没有开展校园文化活动，具体内容有哪些？ 学校每年都开展有丰富多彩的校园文化活动，具体内容有：文娱活动、体育活动、文化艺术活动、社会实践活动、文明校园活动等。 二、评估与学生的关系 1.评估与学生有何关系？ 评估的出发点和最终落脚点是让学校通过评估受益，特别是让教育的主体---学生真正受益。通过评估，推动学校不断明确办学指导思想，坚持教育创新，深化学校教学改革，改善学校办学条件，加强教学基本建设，强化学校教学管理，全面提高学校教育质量和办学效益。评估是造福于我们学生的一项系统工程。 2.学生应如何以实际行动积极参与评估？ 要加强政治思想和职业道德的学习，端正学习目的、学习态度、学习纪律 (上课不迟到、不早退、不旷课)等方面的学习作风，形成良好的学风；要结合我校培养的特点，努力学习医药卫生技能及相关知识，并取得相应的证书，发扬创业精神；要特别重视考风考纪的教育，杜绝考试作弊行为；学生要遵守学校规章制度，以开展创建“文明校园”、“文明教室”、“文明宿舍”为载体，争做文明人、办文明事、讲文明话；以实际行动积极参与评估，展示我校师生积极上进的精神风貌以及良好的校风和学风。 3.谈谈你对德育学习方面的认识？ 作为一名学生，专业知识的学习固然重要，但是德育学习更要放在首位。我们都是未来的白衣天使，要想获得这个荣誉的名字，就要求我们具有天使般纯洁的思想和爱心，爱人爱己，恪尽职守，同时努力学习思政，提高自己的思想修养和职业素养，遵纪守法、爱岗敬业、吃苦耐劳、谦虚好学，以饱满的姿态、高尚的素养服务社会。 4.你对自己在专业知识和技能培养方面有何认识？ 作为一名大学生，要努力把自己培养成本专业方面的高技能实用型专业人才。即在学校学习的过程中，应在学好必备的理论基础知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本技能和综合能力，使自己成为社会需要的、有实践能力、创新能力、就业能力、创业能力的高技能医药卫生人才。 5.素质教育包含哪几个方面？你都参与了哪些素质拓展活动？ 素质教育应包含德、智、体、美等方面。作为一名大学生要注意全面发展，全面提高自己的思想素质、人文素质、专业素质、心理素质、身体素质和审美观念，要积极参加课内外科技、文化、体育和社会实践活动，保持自己身体和心理健康。根据实践情况描述自己参加的素质拓展活动。 思政素质课程：马克思主义与中国特色社会主义理论概述、哲学基础、思想政治与修养、法律基础。 人文素质课程：大学语文、古诗词欣赏、医学伦理、护理礼仪。 心理素质课程：医学心理、各类心理健康讲座。 身体素质课程：大学生体育。每名毕业生都能通过国家大学生身体素质测试。 6.人文素质拓展知识活动如何进行？ 学校每年都组织开展了丰富多彩的人文素质拓展活动，针对学生文化修养、道德修养、情操修养、思想政治素养等开展了相应的主题活动。如学校开展的庆“五一”、“十一”、“元旦”文娱活动、人文素质讲座、校园百家讲坛、职业综合技能大赛、文明校园、文明之星、三下乡社会实践等活动。 7.你认为应如何将自己培养成为高技能实用型专门人才？ 首先，要掌握足够的专业理论知识，同时应重视并积极参加实践性教学环节的学习，在实习实训中要着重培养自己的动手能力并作好实验或实习记录，认真完成实验和实习报告。其次，要积极参加学校组织的各类技能活动和本专业职业资格证书的专业知识学习和考试，争取获得相应的职业资格证书，努力把自己培养成为高技能实