2014-2015学年高二数学素材：《充分条件与必要条件》3 (新人教A版选修2-1).docVIP

充分条件下的演绎转换 因为f (x) = x2, 所以f (1) = 1. 前者是后者的充分条件（但可以不必要）. 用充分条件的推理过程，在逻辑上称演绎过程. 相应的，用充分条件的解题转换，在逻辑上称演绎转换. 演绎转换，是“一般到特殊”的转换，是“整体到部分”的转换，是“集合性质”向“元素性质”的转换. 演绎转换时，常用的“充分条件”有： （1）定义. 如用“线面垂直定义”，推出了“三垂线定理” . （2）定理. 如用“二项式定理”，推出了“组合数公式” . （3）公式. 如用“两角和公式”，求出了“sin75°的值” . （4）结论. 如用“平均不等式”，求出了“a+a-1的最值” . （5）题设. 一切题设都是“已知的”， 演绎转换时，都是“充分条件”. 充分条件下的演绎转换，在我们平常解题时，常用符号“”显示其“前因后果”的解题过程，由条件一步一步推出结论，它是我们解题中最常用的方法之一. 【例1】对任意函数，可按图示构造一个数列发生器，其工作原理如下：①输入数据，经数列发生器输出；②若，则数列发生器结束工作；若，则将反馈输入端，再输出，并依此规律继续下去，现定义 （1）若输入，则由数列发生器产生数列，请写出数列的所有项； （2）若数列发生器产生一个无穷的常数数列，试求输入的初始数据的值； （3）若输入时，产生的无穷数列满足：对任意正整数，均有，求的取值范围. 【分析】 此题的充分条件是，而题目中的D就是它的定义域. 【解析】 ， （1） ∴中只有三项：，， （2）数列发生器产生一个无穷的常数数列 或 由或 或 （3）由及得 若，这与题意不符 若，且 ∴，依次类推，对任意有 ∴ ∴ 【点评】 此题的充分条件是题设给出的.虽然是数列，但并不是我们所学的等差或等比数列，而是由一个函数式产生的，后一项由前一项经函数式运算演绎而得,因此前一项是产生后一项的充分条件. 充分条件下的演绎转换尤如上楼梯，一步是另一步的基础，只有通过它才能到达顶层，找到我们要的答案. 【例2】已知定义在上的函数满足：，，且对于任意实数，总有 成立. （I）求的值，并证明函数为偶函数； （II）定义数列：，求证：为等比数列； （III）若对于任意非零实数，总有.设有理数满足，判断和的大小关系，并证明你的结论. 【分析】 条件是： 对于任意实数，总有 成立. 结论是：求的值；设有理数满足，判断和的大小关系等. 显然，这是“从一般到特殊”的演绎转换 【解析】(I) 令 ，. 令，即 ，对任意的实数总成立。为偶函数. （II）令，得 . . . . 令，得. . 是以为首项，以为公比的等比数列. （III）结论：. 证明：设 ∵时，, ∴，即. ∴对于，总有成立. ∴. ∴对于总有成立. ∴对于，若，则有成立. ∵，所以可设，其中是非负整数，都是正整数, 则. 令，，则. ∵，∴，∴,即. ∵函数为偶函数，.∴. ∴. 【点评】 充分条件下的演绎转换，不同于充要条件下的等价转换. 等价转换可以是“一次性转换”，即原条件找到了它的等价条件之后，原条件“因找到了自己的替身而可掩退” . 演绎转换往往是“多次性转换”， 因为从充分条件演绎转换出来的结果不一定是自己的替身，因此在下步的转换中有时还得“自己上阵”. 如本题，在解答各个“局部问题” 时，曾多次找到“充分条件”： . 并反复地利用它进行“特值演绎”，从而分别得到各个具体结果. 对应训练 1.函数的图象（　　） Ａ．关于点对称 Ｂ．关于点对称 Ｃ．关于直线对称 Ｄ．关于直线对称 2.是函数的一个极值点. （1）求与的关系式（用表示），并求的单调区间； （2）设，若存在，使得成立，求的取值范围. 3. 如图，在四棱锥P—ABCD中，侧面PAD是正三角形，且与底面ABCD垂直，底面ABCD是边长为2的菱形，∠BAD=60°，N是PB中点，截面DAN交PC于M. （Ⅰ）求PB与平面ABCD所成角的大小； （Ⅱ）求证：PB⊥平面ADMN； （Ⅲ）求以AD为棱，PAD与ADMN为面的二面角的大小. =kπ得x=，对称点为（，0）（），当k=1时为（，0），故选B. 2.（1）∵ ∴ 由题意得：，即，