2015届高考化学一轮课时训练： 第2单元《生产和生活中的含氮化合物》（苏教版）.docVIP

第二单元　生产和生活中的含氮化合物 课时训练 练知能、提成绩 限时测评 (时间:40分钟) 测控导航表 考点 易 中 N2和氮的氧化物 1,4,8,9 铵盐、NH3的性质及制法 2,3,7 13 HNO3的性质 5,11 12,14 综合应用 6 10 基础过关 1.(2014黄冈示范性高中联考)下列起固氮作用的化学反应是(　A　) A.N2与H2在一定条件下反应生成NH3 B.NO与O2反应生成NO2 C.由NH3制NH4HCO3和(NH4)2SO4 D.NH3经催化氧化生成NO 解析:固氮是指将游离态的氮转化为化合态的氮,故只有A项符合。 2.下列说法正确的是(　D　) ①可用蘸有浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气　②1 L 0.1 mol·L-1的氨水中有nA个N(nA为阿伏加德罗常数的值)　③检验N时,往试样中加入NaOH溶液,微热,用湿润的蓝色石蕊试纸检验逸出的气体　④液氨汽化时要吸收大量的热,可用作制冷剂 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析:浓盐酸挥发出的HCl气体遇NH3能生成固体NH4Cl,现象为有白烟出现,故可检验输送氨气的管道是否泄漏,①正确;NH3·H2O是弱电解质,在水溶液中不能完全电离,故溶液中N小于nA个,②错误;检验是否有NH3生成时,要加浓NaOH溶液,加热,并用湿润的红色石蕊试纸,看其是否变蓝,③错误;液氨汽化时吸热,可作制冷剂,④正确。 3.(2012年福建理综)下列物质与水作用形成的溶液能与NH4Cl反应生成NH3的是(　B　) A.二氧化氮 B.钠 C.硫酸镁 D.二氧化硅 解析:二氧化硅不溶于水;二氧化氮溶于水形成硝酸溶液,硫酸镁溶于水形成硫酸镁溶液,这两者都不能与NH4Cl反应;钠与水反应形成的NaOH溶液能与NH4Cl发生复分解反应生成NH3。 4.(2014长春模拟)将容积为50 mL的量筒内充满二氧化氮和氧气的混合气体,倒置量筒在盛满水的水槽里,一段时间后,量筒里剩余气体体积为5 mL。则原混合气体中NO2和O2的体积比是(　D　) A.4∶3 B.7∶43 C.45∶5 D.18∶7 解析:根据反应4NO2+O2+2H2O4HNO3进行计算。若剩余5 mL气体为O2,那么V(NO2)=(50-5) mL×=36 mL,V(O2)=14 mL,V(NO2)∶V(O2)=18∶7;若剩余5 mL气体为NO,那么未与氧气发生反应的NO2为15 mL,那么V(O2)=(50-15) mL×=7 mL,V(NO2)=43 mL,V(NO2)∶V(O2)=43∶7。 5.(2013泉州质检)强酸X的转化关系如图:酸X氧化物酸X,图中单质可能为(　D　) A.Fe B.Al C.C D.Cu 解析:由转化关系可知,酸X为硝酸,常温下,Fe、Al在浓硝酸中钝化,与稀硝酸反应生成NO,而NO不与H2O反应;C在常温下与浓硝酸不反应;在常温下Cu与浓硝酸反应生成NO2,NO2溶于水生成NO和硝酸。 6.(2014四川龙台中学模拟)下列制备气体的实验设计中错误的是(　C　) 选项 A B C D 药品 NH4Cl 与Ca(OH)2 石灰石和 稀盐酸 稀硝酸 和铜片 KMnO4 与浓 盐酸 装置 解析:A装置是制取NH3,用碱石灰干燥,正确;B是简易启普发生器制取CO2,正确;C是制取NO,由于NO极易被空气中的氧气氧化为NO2,所以只能用排水法收集,错误;KMnO4氧化性很强,与浓盐酸反应制Cl2不需要加热,D正确。 7.(2014河北衡水中学高三模拟)某同学仿照“喷泉”实验的原理,在实验室中做了一个“喷烟”实验,如图所示。他在甲、乙两个烧瓶中分别充入X、Y两种无色气体,在胶头滴管中盛有含酚酞的NaOH溶液,实验时将胶头滴管内的液体挤入甲烧瓶内,然后打开止水夹,便可以看到甲烧瓶中的导管口喷出白色的烟,同时甲烧瓶中的溶液颜色逐渐变浅。若已知X、Y是HCl、NH3、Cl2、O2、CH4、SO2、NO气体中的两种,则下列判断中,正确的是(　A　) A.X是NH3,Y是HCl B.X是Cl2,Y是NH3 C.X是SO2,Y是O2 D.X是NO,Y是O2 解析:根据题中已知的气体,能产生白烟的是HCl和NH3或Cl2和NH3,再根据题中信息“甲烧瓶中的溶液颜色逐渐变浅”可知X是NH3,Y是HCl,故A项正确。 8.(2013龙岩联考)已知:NxOy+H2NH3+H2O(未配平)。当生成9 g水时,产生的氨气恰好被200 mL 1.0 mol·L-1盐酸中和。NxOy与水反应的产物是(　A　) A.只有硝酸 B.硝酸与一氧化氮 C.硝酸与氢气 D.硝酸和氧气 解析:生成的n(H2O)=0.5 mol,生成的n(NH3)=n(HCl)=0.2