2014-2015学年高一历史学案：《外交关系的突破》.docVIP

【预习培训】 1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号，扎实掌握课标要求的主干知识，并完成知识框架构建和问题引导. 2利用剩余20分钟完成预习自测与探究案。并记下预习中存在的疑问。 【课标要求】 1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。 2、了解中美关系正常化和中日建交主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 【学习目标】 1、知识与能力： 简述新中国恢复联合国合法席位的背景、经过及其意义。 了解中美关系正常化过程、中日建交的史实，并探讨改善的原因其影响。 2过程与方法： 合作探究，通过回忆联合国成立的有关史实，说明中国重返联合国的历史必然。通过材料归纳分析美国 改善中美关系的原因。 3情感、态度与价值观 明白“中国需要世界，世界需要中国”的道理，进一步形成开放意识 培养积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折1971年第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚等23国代表的提案，恢复了中国在联合国的合法席位。 3、意义： 二、中美关系解冻 1、原因：(1)根本原因： (2)中美两国双方国家利益共同需求。.4 1971.7 1972.2 1978.12 1979.1 三、中日邦交正常化 1、（1）直接原因：中美关系的缓和。 （2）日本舆论强烈要求尽快实现中日邦交正常化。 （3）日本对华友好的政党、社团和人士积极推动。 2、标志：1972，田中角荣访华后中日正式签署建立外交关系的联合声明。 3、意义： 中日建交结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，这对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平都是有重要的意义。 【预习自测】（考查知识迁移运用能力） 1、中美两国关系开始走向正常化的标志是 （ ） A、基辛格秘密访华 B、尼克松访华 C、中美“乒乓外交” D、《中美联合公报》的发表 2、打开中美两国人民友好往来大门的标志性事件是 （ ） A、毛泽东通过斯诺向尼克松发出访华邀请 B、基辛格秘密访华 C、中国邀请美乒乓球队访华 D、《中美联合公报》发表 3、中美关系发展最大的障碍是 （ ） A、意识形态问题 B、人权问题 C、台湾问题 D、贸易问题 4、20世纪70年代，中国外交形势转变的关键是 （ ） A、中苏关系走向缓和 B、中美关系走向缓和 C、中日关系走向缓和 D、中越关系走向缓和 5、中国恢复在联合国合法席位表明了 （ ） ①中美关系改善 ②联合国力量对比发生了有利于第三世界国家的转变 ③美孤立中国的政策破产 ④中国将在国际事务中发挥更大的作用 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 6、中美两国关系正常化产生的积极影响有 （ ） ①推动了两国经济的发展 ②直接推动了中日关系的发展 ③使中国恢复在联合国的合法席位 ④美国承认“一个中国”的立场 A、①②④ B、①② C、①②③ D、①②③④ 我的疑问 探究案 材料一：1960年，尼克松说：“我愿非常明确地表示，我反对给共产党中国以外交承认。我同样反对接纳共产党中国进入联合国。依照联合国宪章，一个国家必须爱好和平才具有进入联合国的资格。十分明显，中国不是。” (1)、材料1反映了尼克松怎样的对华态度？他阻挠中国进入联合国的理由是否成立？请说明理由。 材料二：1971年，尼克松说：“正如我在过去三年中多次指出的那样，没有中华人民共和国及其七亿五千万人民的参加，是