河南师大附中2014-2015学年高二政治（人教版必修三）学案：《博大精深的中华文化》.docVIP

学习目标 ○了解我国古代科学技术曾长期处于世界前列； ○理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自的特色； ○明确各族人民共同创造了灿烂的中华文化； ○理解中华民族文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。 学习重点、难点 ○中华文化博大精深的表现（重点） ○如何理解中华文化的包容性（重点） ○各族人民对中华文化的认同感和归属感（难点） 知识框架 2、不同区域文化之间有什么关系？ 三、阅读课本P69正文部分，思考问题： 1、列举中华各民族的特色文化？ 2、总结：中华文化与各民族文化的关系 四、结合中国历史，体味中华文化所具有的包容性的含义及意义。2．都江堰水利工程是全世界至今为止,年代最久、惟一留存、以无坝引水为特征的宏大工程。它的主体工程规划科学、布局合理,综合发挥了分水、导水、塞水、引水和泄洪排沙的功能,形成了科学的、完整的、调控自如的工程体系,既能保证内江灌区用水需要,又可防止灾害发生。它体现了人和自然的和谐共存,是全世界仅存的一项古代“生态工程”。这一工程说明 ①在古代,中国的科学技术成就长期处于世界的前列 ②我国古代科学技术具有实用性和整体性的特征 ③中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗的精神 ④中华民族是世界上最优秀和最具创造性的民族 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．中华文化博大精深，在某些领域独树一帜，成为世界文化的璀璨明珠。具体表现在 ①园林设计 ②天文历法应用 ③瓷器 ④铁器制造 ⑤中医学 A B．①②③ C．①②③④⑤ D．②③④⑤ 4．地处华东的吴越文化，是典型的水乡文化，那里河网纵横，吴越文化自然与水有密切关系。处于内陆的滇黔文化，具有边陲山寨文化特征，含有特定的多样化民族个性。造成材料中情况的原因是 　　 ①受历史、地理等因素的影响 ②不同区域的文化渐趋融合 　③经济社会发展程度不同 ④我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别 　　A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．中国人的饮食有“东酸、西辣、南甜、北咸”之别，在饮食上的差别反映出中华文化的 A．差异性???? B．民族性???? C．地域性???? D．我国许多少数民族能歌善舞。侗族大歌、壮族山歌、蒙古族舞蹈、维吾尔族舞蹈、藏族舞蹈、朝鲜族舞蹈等都极具特色。由此可以看出 ①中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩???? ②各民族文化各具特色，水火不容 ③各民族文化有各自的民族特性???????????? ④各民族文化独立于中华文化A.①②???????? B.①③??????? C.①④???????? D.②④ 7．中华文化是各民族人民共同创造的。民族文化是中华文化的重要组成部分。下面对民族文化认识错误的是 A．民族文化显示了中华民族厚重的文化底蕴；B．民族文化是民族特有的，其他民族无认同感； C．民族文化既有民族特性，又有中华文化的共性； D．民族文化都是中华之瑰宝，民族之骄傲  . . . .