江苏省海安县实验中学2015届高三语文学案：《对称之美二》.docVIP

【学习目标】 知识与技能：了解有关对联的知识，掌握对联的特点。 过程与方法：通过朗读，对比阅读，文字表达和口头对对联等方法理解对联的特色。 情感态度价值观：鉴赏对联，感受语言魅力，提高审美能力。 【教材助读】 学生看电影《唐伯虎点秋香》的片段 一乡二里共三父子不识四书五经竟敢教唆七八九子十分大胆 十室九贫凑得八两七钱六分五厘四两尚且三心二意一等下流 莺莺燕燕翠翠红红处处融融恰恰 风风雨雨花花叶叶年年暮暮朝朝 十口心思，思君思国思社稷 八目尚赏，赏花赏月赏秋香 预习反馈：对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据《宋史·蜀世家》记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春。’”这是我国最早出现的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。 【课堂探究】 学生活动1 学对歌诀：天文??天对地，地对天。日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟 。北斗七星三四点，南山万户十千年。 地理??溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，洞壑对峰峦。舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。 时令??朝对暮 ，夏对春。五戊对三更。重阳对七夕，冬至对秋分。三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰 。 国号??今对古，汉对唐。五帝对三皇。三国分吴魏，六朝有宋梁。虞夏商周为四代，禹汤文武是三王。 食馔??茶对 酒，饭对羹。美酿对香粳。炮羊对脍鲤，煮笋对餐英。雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情。 学生活动2 请为下列上联对下联： 冬去山明水秀??????????????????????????????????爆竹一声除旧岁 春风轻拂千山绿?? ?????????????????????????????校园美丽春来早 2、找出诗中的对偶句 ?????????? 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 ?????????? 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 ?????????? 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ?????????? 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 学生活动3 请说说下列对联中涉及什么人？ 草 堂 留 后 世?? ??????诗圣 著 千 秋(杜甫) 写鬼写妖，高人一等?????? 刺贪刺虐，入木三分(蒲松龄) 四面湖山归眼底??? ???万家忧乐到心头(范仲淹) 鬼狐有性格???????? 笑骂成文章。 (蒲松龄) 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴(项羽、越王勾践)。 成大事以小心，一生谨慎；仰宗臣之遗像，万古清高。 (诸葛亮) 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。 (李白) 功在朝廷，原不分先主后主；名高天下，何须辨襄阳南阳。 (诸葛亮) 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。 (李清照) . .