天津市宝坻区大白庄高级中学2014-2015学年高二语文教案：现代诗歌散文选读《神女峰》（新人教版选修）.docVIP

天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文 神女峰教案 新人教版选修《现代诗歌散文选读》 教学目标： 1．了解“朦胧诗派”，理解诗中“神女”“杳鹤”等意象的意蕴； 2、体会诗中对传统女性观念的批判、对新爱情观的向往和呼唤。 教学过程： 一、导入： 神女峰又叫望夫石，传说一位女子的丈夫外出，多年未归，女子便每天到山崖上去眺望，天长日久便化为了石柱。后来，经过民间流传，神女便成为了不嫁二夫、贞节重于生命的文化偶像。神女峰，位于长江巫峡的北岸，人们坐船顺流而下，便能看见云雾缭绕里，一位女子静立山中，若颦若喜，十分动人。 二、作者简介： 舒婷，1952年生，原名龚佩瑜、龚婷婷，福建厦门人。 是中国当代朦胧诗人的代表人物之一，她的诗于温柔中透着坚强，徘徊中含着执着，朦胧中显着清新，透射出女性心灵特有的细腻、敏锐、坚韧的特质。 “朦胧诗派”是20世纪80年代在中国出现的诗歌流派。因他们的诗歌都采用新奇的意象，具有丰富的象征意义，诗意内涵丰富，很多人不能理解，称之为“朦胧诗”。他们的诗歌以描述诗人内心的主观感受为主，准确表达了那一代年轻人的心灵感受和当时中国的现实状况。在诗歌形式上，他们都主张用新奇的意象和新鲜的词语打破旧有的诗歌语言，创造出清新、真挚的诗歌风格。 三、整体感知 初读感知：都说好诗是读出来的，首先自由朗读，“这是一首写 的诗”。 四、深入理解 1、你如何理解本诗抒情主人公的形象？ 2、如何理解“但是，心 /真能变成石头吗 /为眺望远天的杳鹤 /而错过无数次春江月明 ” 3、如何理解“金光菊和女贞子的洪流/正煽动新的背叛/与其在悬崖上展览千年/ 不如在爱人肩头痛哭一晚 五、拓展阅读 《致橡树》舒婷 ?? 我如果爱你——??绝不像攀援的凌霄花，??借你的高枝炫耀自己：??我如果爱你——??绝不学痴情的鸟儿，??为绿荫重复单调的歌曲；??也不止像泉源，??常年送来清凉的慰籍；??也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。??甚至日光。??甚至春雨。??不，这些都还不够！??我必须是你近旁的一株木棉，??做为树的形象和你站在一起。??根，紧握在地下，??叶，相触在云里。 每一阵风过，  我们都互相致意，  但没有人  听懂我们的言语。  你有你的铜枝铁干，  像刀，像剑，也像戟，  我有我的红硕花朵，  像沉重的叹息，又像英勇的火炬。  我们分担寒潮、风雷、霹雳；  我们共享雾霭、流岚、虹霓，  仿佛永远分离，  却又终身相依，  这才是伟大的爱情，  坚贞就在这里：  不仅爱你伟岸的身躯，  也爱你坚持的位置，脚下的土地。 . .