天津市宝坻区大白庄高级中学2014-2015学年高二语文教案：现代诗歌散文选读《捉不住的鼬鼠》（新人教版选修）.docVIP

天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文 捉不住的鼬鼠教案 新人教版选修《现代诗歌散文选读》 理清文章结构层次，感知思想内涵； 体味本文情感与哲理相结合、叙事与议论相结合的写法。 3、体味作者在保持情感丰富性和饱满度的前提下，创设哲理意境，给作品以深厚度，从而给人的深刻启迪； 一、以关于“时间”的名言导入课文 　　人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄子 　　一年之计在于春，一天之计在于晨。 　　昨天换不回来，明天还不确定，你能够有把握的就是今天。——李大钊 　　时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅 　　你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 二、作者简介：（读课本导读部分） 三、初读课文，整体感知 　　1、学生阅读课文 鼬（ ）鼠 日晷（ ） 谄（ ）媚 屙（ ）出来 发轫（ ） 蹂躏（ ） 鬼祟( ) 藐（ ）视 裹挟（ ） 逃遁（ ） 2、整体把握文章脉络。 1）作者是怎样来描摹“时间”这个抽象的对象的？所用的手法有什么特点？ （2）透过作者的比喻，可以感到作者对时间有一种什么样的情感？ 3）从这些繁复的比喻手法的使用上，你对联想与想象有什么新的理解？ 4、阅读第二部分 （1）时间对待人类的态度如何？ 2）人类如何对待时间？ 3）这一部分，主要采用什么写法？ （4）这一部分，作者表达了什么“情”？ 5、阅读第三部分 （1）本部分写出了时间的那些特性？运用什么手法来表达时间的这些特性？ 　　1、 明确： 2、文章为什么不以“时间片论”而以“捉不住的鼬鼠”为标题？ 明确： 3、难点辨析 “处处有他而无他，处处无他而有他。” “是由黄转绿暗暗托出春天的一只看不见的手——是一切生命的杀手和产婆。” “不知畏者不足畏” “在时间的尽头——那不可洞察的创造万物之手——是什么？” 五、课堂小结 文章在描绘时间形象、探讨时间本质的同时，表达了对时间的敬畏心、好奇心，表达了世人无力把握时间地无可奈何之情。 六、作业布置：作业练习36 . .