天津市宝坻区大白庄高级中学2014-2015学年高二语文教案：现代诗歌散文选读《无题》（新人教版选修）.docVIP

天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文 无题教案 新人教版选修《现代诗歌散文选读》 教学目标1、通过朗读和赏析感受本诗“生命的律动”。 2、体会诗歌字里行间及其展现的生命意志背后隐藏着的人格的力量。 3、了解本诗的语言特点和想象思维。 知人论世? 邹荻帆（1917—1995）当代诗人和翻译家。湖北天门人。早年就读于湖北省立师范学校。1936年发表长篇叙事诗《做棺材的人》和《没有翅膀的人们》。1938年后在武汉等地从事抗日救亡运动，曾与穆木天、冯乃超等创办《时调》诗刊。1940年入重庆复旦大学学习，以后做过中学教师、报刊编辑。1949年后历任对外文化联络局办公室主任、《文艺报》编辑部主任、《诗刊》主编等职。著有诗集《青空与林》、《噩梦备忘录》、《尘木集》、《在天门》、《木厂》、《走向北方》、《金塔一样的麦穗》，诗论集《诗的欣赏与创作》、长篇小说《大风歌》等。 关于“七月诗派”“七月诗派”是20世纪40年代，在艾青的影响下以理论家兼诗人胡风为中心，以《七月》《希望》（主编均为胡风）、《诗垦地》（主编为邹荻帆、姚奔）、《诗创作》等刊物为基本阵地而形成的诗人群，主要诗人有邹荻帆、绿原、冀汸、阿垅、曾卓、孙钿、牛汉等。他们的作品大多收集在胡风主编的“七月诗丛”（两集共十八册）、“七月新丛”与“七月文丛”的诗集中；1981年出版的《白色花》收录了“七月诗派”二十位诗人的作品。这些诗人以革命现实主义观念为指导，以自由诗体为基本的创作路子，其诗歌在抗战和解放战争时期的国统区产生了巨大影响。 整体感知? ——读一读，说说自己的感悟和体会。总体评价：这是一首形式新颖的经典的现代诗歌。 最突出的特点：理想崇高，意象鲜明，形式特异，形象鲜明，语言简洁。 主要技法： 、 写作年代： 表层意义： 深层意义： 咀嚼感悟：是什么让人大义凛然，前仆后继？ 结构理解：结构完整，前后呼应。 形式特色：最后五行特别有意思。四个词语 ，强调了牺牲之后迎来的美好的未来图景；结尾句既照应开头，又余味隽永。 内容分析 全诗共十五行，没有分节，但大致可以分为四个层次： 第一层（ ），以虚拟的情景将死亡的问题提到读者面前，这一层为全诗定的调子很高： 、 。 第二层（ ），是对开头二句主题的深化：死亡并不可怕，它会发生 。 第三层（ ），是对前面主题的延续和深化：烈士用鲜血换来了 。 第四层（ ），是全诗的点题之句，堪称点睛之笔，使诗意得以完全显现。 诵读赏析 1、想一想，“我们温暖的血”，“ 被吸收到大树的根里去”“ 小草的须里去”“ 五月的河里去”，意味着什么？ 2、“天青/水绿/鸟飞/鱼游”描绘出一幅怎样的画面？ 3、这首诗里的象征和隐喻各有什么作用？