中医药院校生物化学网络考试应用探析.pdfVIP

2009年 11月，28(6) 中医教育 ECM ·49 · 中医药院校生物化学网络考试应用探析冰 杨丽萍 汤红琴 黄睿 郑晓珂 (河南中医学院生物化学与分子生物学学科 郑州450008) 关键词 ：网络考试 ；生物化学；教学评价 中图分类号：G642．45 近几年由于扩招 ，在校学生急剧增加 ，教学资 教师往往对学生 的不合理要求很无奈。评教时，平 源的有限性，使传统笔试考试 已经无法满足教学考 时讲课不认真、喜欢划重点的老师能得到学生评价 评需要，寻找更加高效、客观、公止的考试方法已经 高分 ；而教学严肃认真 、作风严谨的老师反而被学 成为高校教育改革的当务之急。随着互联网技术的 生认为古板 、教条而受到冷落。实行网络化考试后， 普及应用的改革 ，网络化考试已经逐渐为人们所接 考试 内容以知识点的形式出现 ，试题来源于试题 受。为此 ，我院开展了生物化学网络题库 的建设工 库 ，内容涵盖广 ，题量大 ，没有 固定的试卷 ，任课教 作，并在 2007年进行网络考试的尝试。与传统的笔 师没有了先知考题的特权。既避免了任课教师指导 试进行 比较 ，深切体会到网络考试 的优越性 ，同时 重点和划题现象，又避免考生猜题和押题想象，真 对不足之处进行改进 。 正实现考教分离。学生要想获得高分 ，必须平时认 1 网络考试的优势 真学习，对所有教材内容进行全面理解和掌握 ，学 1．1 网络考试科 学、规范 生成绩不再受任课教师的牵制，在评价教师时才能 网络考试的试题库在构建时 ，是根据教学大纲 客观公正 。任课教师要获得学生认可 ，唯有高度的 要求 ，以知识点为核心 ，组建各种题型 ，具有题量 、 责任感 ，认真钻研业务 ，改进教学方法。由于试题是 试题类型多，覆盖面广等优点l【】。题库可以在使用过 按统一的考试标准 ，命题原则和要求 自动生成 ，达 程中根据需要进行实时更新 ，增加新试题 ，删减不 到标准化 、规范化 ，考试 内容难易程度一致。考试 合理的内容等 ，从而可保证试题 的科学性。在使用 时 ，学生人机一卷 ，题 目的不同避免 了学生之间的 过程中，网络系统要求考生在特定的时间段用唯一 互相抄袭等作弊现象 ，杜绝学生投机取巧的学习心 学号进行登录 ，保证了考生的唯一性 。在考试状态 理 ，使学生清醒地认识到考试无捷径 ，唯有勤奋努 下，网络系统会实时跟踪考生 ，提示考生当前状态 。 力 ，才能取得优异成绩。只有这样才能使学生认真 例如考生是否进入考试系统开始考试状态、考生考 学习专业知识技能，培养学生公平竞争意识。在试 试终端是否有异常、考试剩余时间、及已完成题量 卷的评阅过程 中，客观题 由计算机根据题库 中的标 等信息。而设定的考试时间一结束 ，系统会 自动结 准答案 自动评判、计算分值 ，任课教师不可参与 ，保 束答题 ，强行收取试卷 ，保证了监考的有效性。 证 了成绩的客观公正。而主观题部分虽然由教师在 1．2 网络考试的评教环境 计算机上手动评 阅，但评阅试卷考生 的学号、姓名 传统卷面考试大多 由授课教师出卷 、评卷等 等信息被系统 自动屏敝，教师只能看到每套题的标 “ 一 条龙 ”服务，任课教师在考试前辅导划重点，学 准答案和考生输人的答案，避免了人情分、照顾分。 生临考前背重点，考试结果当然是皆人欢喜 。结果 因此 ，能较真实、客观 、公正地反映学生的学